“平生，你这话是在耍流氓！”
“不然你以为我真的是在陪你探讨你的课题呀！”
“是啊，我原来是看到了八分钟之前的你……”
“你所了解的光源只是近距离的光源!这个问题应该要有一个特定的环境，或者说，这其实只有在特定的距离长度的情况下，才会实现你刚才所说的情况，假如光源离你眼睛的距离足够远，你看见得只不过是光源所发出的光，而不是光源本身!”说完，平生还不忘补一句：“老婆大人，我记得这算是你们入门的常识啊？”
我直接伸手拍在平生肩膀上：“是常识没错！我这是靠实力说话的，你这个门外汉！”
“可，我这个门外汉，好像比你这个专业的还要懂得多呢？”看吧看吧，他的本性显露了吧，看看，这就是平生本来的样子，他特喜欢打击我！
“可是，平生，太阳光从太阳的表明发出，速度是每秒300000公里；日地平均距离是150000000公里；不难算出光线需要‘走’500秒钟，就是8，33分钟。”
“还有，你别忘记了，1976年起，国际天文学联合会就把日地距离确定为149597870千米，并从1984年起用。如果按此距离计算，太阳光到达地球表面的时间，只需8分18秒。”
“周平生，你这是在和我探讨距离问题吗？我告诉你，你是不是忘记看了光速在最近更新的数据呢？光在真空中的传播速度在2013年公认值为c=299792458米每秒，这个可是精确值哦！”天文这个专业，不仅仅要时时刻刻关注天文的消息，天文的最新新闻我们也要经常跟进，为了得到更精确的数值，有时候我们需要通宵达旦去计算这些不确定的数值，有时候我们因为一个数值的错误，这会让我们有可能重新计算，冥王星就是一个例子。
物理算是我一道坎，我是没有想到我有一天会这么沉迷于物理无法自拔。
“我觉得太阳如果突然消失我们还是能马上感觉到的，因为光速虽然有限，但引力作用应该是瞬间的，太阳对地球的巨大引力突然没了的话，生活在地球上的人应该能够感知得到。”
“你的理论是引力传递不止是超光速，而且是瞬间到达的？”
“引力作用的传播速度与光速相同”
“那你要怎么证明？”
平生笑着看着我，说：“要不你度娘看看？”
“你说这么多就为了耍我？我去你的！”
“我可没有，你学这方面的还要问我，你会不会太对不起教你这几年的老师了？”
“我高考完都把所有学过的都扔回给老师了，又不见你说我？”
“那时候我无处可说啊！”
“说正题！”
“好好好，说正题，刚才我说的那个问题，之前你的那本书上不是有人说过了吗？牛顿的万有引力定律表明，引力传播是一种超距作用，引力可以在瞬间传播至任意远处，爱因斯坦则认为牛顿的超距作用应该放弃。可是，一直以来，整个物理学界都在期待着通过实验或观测获得引力场传播的速度，但此前均未找到正确的实验或观测方法。”
“其实说了半天，我们都是在说光子传播的理论上而已，这些理论都是人类发现的，所谓的看到，也只是人类主观的‘看到’而已。时间是一种能量，不是矢量。”
平生在我说这话的时候，他已经顺手打开了电脑查找了这方面的相关资料。
我走到书桌前，随手拿起桌面的水杯喝了一口，说了这么久，有点渴了。
不知怎的，突然就想起奶爸曾经和我说过有关这个话题的问题，我刚想开口的时候，平生把电脑转向我的面前，说：“这个人说的比较有观点一点。”
这个人解释说：“其实，目光这个说法是错误的，我们之所以看到东西，是因为有光线照射进我们的眼睛，在视网膜上成了像，我们的眼睛是不会发光的。所以说关于目光的说法，我们其实就可以忽略了。为什么我们看到的太阳是八分钟前的呢？我在这里举个例子，如果有人在远方大声说话，你注意下就会发现，你听到的声音和他的嘴型是对不上的！甚至到最后一个或者几个字，你明明看见他的嘴已经闭上了，但是你还是听到了声音。这就是因为声音传播是有速度的！同理，光虽然速度很快，但是也是有速度的，我们看到的阳光是八分种前太阳照射出来的，就算是这一刻太阳消失了，但是上一秒发射出的阳光依旧存在，这阳光依然在空间传播，会经过八分钟时间的路途才到你的眼中，而这八分钟的时间你看到太阳的一切都是正常的！”
当然，下面评论的人，让人觉得有看点：“你们总说八分钟前的太阳，太阳只是一个光源，发出光成像给我们，当它熄灭的瞬间光也会消失，难道不会从尾向前移动8分钟吗？你这样的说话把光独立化，失去光源还可以存在，难道是以光速消失而不是瞬间消失吗？”
是这个意思吗？这两个人的辩论就到这里就没见他们有互动了。
我看到有个比较有趣的回复，其实这个也是有挺大争议的。
“光具有波粒二象性，你可以将它理解成，你站在某地对着前面扔一块石头，一扔完你就跑开，难道那被你扔出去的石头也会跑开吗？”
最后还是比较多人认同的解释是这个。
“我们人眼能够看到光源，都是因为光源所发出的光线，光源可以说是由点成线这样子到达了人的眼睛，然后在视网膜上成像，最后通过大脑中枢再通过光沿着直线传播的原理，定位出光源所在的位置，并非光源在你就可以看得到，你看到的永远都是到达你眼中的光线而已。”
我觉得这个问题要是说放在一个课堂上，估计会有很多争议，在这方面上面，我也不止遇到一次了，很多问题，在我们这个专业课上，我们的作业总是存在很多未知的问题，有些问题仅仅靠现有的知识已经无法满足我们的求知欲，如果说课本是我们的精神粮食，那么我有时候废寝忘食也是因为对探究未知问题孜孜不倦。
如果有人说出这样的问题，或许有人就要替这个人的智商着急了。
这也是我拉到帖子的最下面看到的。
这个人在帖子下面说：“比如天文望远镜拍摄到的上百亿光年深处的宇宙，实际上呢，也就是上百亿年轻的原始宇宙。”
接下来我拉到帖子下面看评论，结果看到很多人对他都是吐槽的评论。
“百亿光年？吓死宝宝了……”
“貌似那时候地球还没有生物……”
“这个和生物或者观测者没有关系哦！”这是他回复的。
有人对他的问题感到着急：“额……百亿年前，地球在吗？”这个问题值得探讨。