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第159章 学习(2 / 2)

工作室内,没有什么研究器材,摆满了电脑,用的是繁晨内部的内克斯系统。

几十名技术人员,全都盯着电脑,相互有小组协作探讨。

工作的时候,大家显得都很忙碌,盯着电脑屏幕上的数据,分析研究。

辛启天没有人搭理,方正阳只负责安排任务,不会一直呆在这里。

原本热情而来,辛启天只好自己瞎琢磨起来。

移动通讯技术的发展,最初是在无线电技术成熟后出现的。发展过程中,不可避免的得谈到,贝尔实验室。

现代移动通讯技术,始于车载无线电。后来,公共电话网出现,再后来,由贝尔实验室研制出amps系统,建成了蜂窝状移动通信网。

以amps和tacs为代表的第一代蜂窝移动通信网,是模拟系统。八零九零年代,数字通信系统出现。能够提供语音,数据等多种业务。

而到现在,第三代移动系统出现,网络采取数字信,能提供语音图像等多媒体业务。

连续好几天时间过去,辛启天都在了解这些相关信息。

虽然他呆在这里,没有实际工作成绩出来,但是能够获取很丰富的知识,有问题的时候,可以随便找来一个老师教授,他们也非常乐于帮助他解答问题。

经过一段时间后,终于融入了整个项目团队。而且方正阳也给他派发了,一些网络信令测试的任务。

拿着人家强通发过来的资料,对照着,根据企业那边的技术,分析计算数据是否一致。

工作室内角落中,方正阳坐在辛启天身边,耐心的给他开设小课堂。

“信息原是话音波形,但可以用语音编码技术,把它变为01的二进制信息。发信端发送的信息是01组合,不管用什么样的形式把信号传输给对方,01都不能直接放导线或者电波上,必须把它变为相对应的信号波形。”

“用01表示波形,有归零码,曼彻斯特码,信号交替反向编码。”

“频谱曲线,要用频谱分析仪进行分析。”

“把频谱的主瓣宽度,定义为带宽。但是调制方法不同,有时候主瓣与旁瓣分不开,得把中心频率处频谱幅度,衰弱到3db,或者6db时的宽度,定义为带宽。”

足足一个月的时间,辛启天白天都在实验室内搞学习。其他人忙着做测试,分析数据,干苦力活。

只有他一个,优哉游哉,充实的吸收知识,拿着一些问题,正好趁着繁晨大学这些通信领域的教授们在,让他们给他讲解。

在这种情况下,使得他学习速度非常的快。

从基础知识学起,开始研究到了最新的gprs相关的技术,连带着强通那边购买来的cdma知识,也一并获取到了。

华国这里,有时候还是老一套做法,知识产权内部共用的,你这个机构发明出来了,我这边随手就哪来用来,大家都是自己人,也不谈授权费用什么的。

现在加入世贸组织,虽然这方面也慢慢严了起来,不过内部交流还是没问题的,只要别用作商业用途,太大张旗鼓。强通公司也没办法详细调查。

也多亏辛启天加入项目组,否则最新的技术资料,他在外面根本找不到。

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