绘画带来的艺术感, 让她感受力细腻、能欣赏那种小众艺术腔调与态度。
呼昊然每次问她感受。
杨蓉蓉就随口说, 直说，反正成绩在手，她也不怕得罪呼昊然。
大不了以后别找她说话。
呼昊然每次只眯着褐色眼眸，听她说完后似笑非笑, 也不说她说对了还是错了, 然后下次又带新一盘磁带给她听。
当时磁带还挺贵的，一版磁带十块钱, 国外磁带二十块，还得去三生活区最远的进口磁带专卖店买，杨蓉蓉都不知道呼昊然怎么搞到的。他起码带了二十多盘。一个初中生九十年代花这么多钱在磁带上数目可不少。
呼昊然有时兴致高了, 就传授她一些数学思路。
还有练字的诀窍。
杨蓉蓉先开始都是“不听不听的”, 过了一些阶段才肯让呼昊然带她数学。
杨蓉蓉曾听单瑞讲过题，单瑞讲题讲过程，数学老师讲题讲解法。
呼昊然则不是, 杨蓉蓉也就是从那几次之后，才感受到数学天才的思路——呼昊然竟是猜对方这个题干给了什么条件，隐藏了什么条件，要你去运用什么公式, 哪些是故意迷惑你, 哪些想要你去推导什么。
杨蓉蓉之前都是看题型是什么套路。
没想到在呼昊然嘴里，这些数学题竟还给你玩起来“宫斗”。
还挺有意思。
杨蓉蓉自此对数学领悟更升境了一层, 后来她独立解出了很多高难度数学题。
她开始真正看高呼昊然一眼。
初中竞争比小学激烈得多。
各项全国比赛也多，呼昊然一举拿下好几个全国奥数、化学奖。单瑞也拿过一个奖。化学老师喜气洋洋, 他被评为全国十大园丁奖，是个眯眯眼、看上去笑笑的男老师。
杨蓉蓉觉得教他们的老师怎么都有点“坏”。
表面上笑眯眯，实际上一肚子坏水。
生物老师也是。
但他们都很优秀，因材施教，生物老师操着一口并不那么正宗的普通话，“你们知道后湖、一些湖里为什么要弄喷泉？”
“那是在给水里打氧气，水飞上来，再落下，往水里带氧气，夏天闷，水里缺氧，鱼就能游得更欢了。”
化学老师更厉害。
“你们知道我们厂的历史吗？亚洲最大的联碱厂，你们怎么能不知道呢？”
然后刷刷刷背过身写一大串化学公式。
“知道我们厂制碱工艺吗？”
“又不知道？”
刷刷刷，又写下侯氏制碱法几个字。
“就是侯氏制碱法撒。”
“我们厂为什么选址这个地方？你们地理应该都学过撒。什么，地理老师没教？那下次问问她。”
“我们厂选这个地方是因为可以直接从这边下面抽泸水。抽了泸水再往里面先通氨气，所以我们厂有氨厂，当然工业程度要复杂一些，但是这样做的好处是什么呢？
下面的学生们感到智商被碾压。
已经没一个答得出来。
化学老师再轻轻来一句话。
“成本低撒。”
“制碱之后还有大量的副产品可以卖钱撒。”
学生们：“……”
实在。
化学老师经济头脑真好。
化学老师眯眯眼一笑：“下次你们再去实验楼做那些化学实验，别说不会做，你们爸爸妈妈都会做。”
下面的学生哭笑不得。
以后做不好化学实验，都不好意思说自己亚洲最大联碱厂的孩子了。
物理老师是个比较魁梧，爱穿西装的人。
西装包裹在他魁梧的身型上，说不出是更绅士了，还是有一点怪异。
物理老师很喜欢杨蓉蓉，但杨蓉蓉的物理成绩真不是那么拔尖，搞得她每次好有压力。
物理老师：“知道大气压吗？”
“我们厂就专门有气压塔。”