扎心了大哥。
孟习重新撕了一张便利贴，尽量把字写工整，又传了过去。
宋淮看了一眼，是问为什么。他懒得写字，也懒得回答，干脆用那张便利贴折了一只小小的千纸鹤，飞了过去。
孟习在一边看得清清楚楚，对他敷衍的态度十分不满，又有些好奇他从哪儿学来的千纸鹤叠法，还没捏住那只小千纸鹤，身边忽然横插进一只手，迅速地把那小玩意给截走了。
孟习心里一惊，这才发现整个班都听不见一点嬉闹声，明显很不对劲。
他回头一看，只见朱军捏着纸鹤，另一只手背在身后，冷笑一声，“在外面就看见你们俩传来传去的，这是上晚自习，不是你们俩的过家家！”
说着，把那只鸟往桌上一扔，严厉地点孟习的桌子，“你站起来给我说说，你俩刚才干啥呢？有什么话非要现在说？”
大家偷偷抬眼，躲在书堆后面悄悄看戏。
孟习：“……”
这老贼，明明看见是宋淮丢过来的，还只看着他一个人骂，明显就是惹不起升学率，挑个软柿子捏。
他心里暗骂了一句，慢吞吞地站了起来，“主任，我……”
“老师。”一旁的宋淮懒懒地抬了下手，插了进来，“我们刚才在研究匀变速曲线运动。”
主任：“？”
大家：“？？？”
孟习僵着脖子回头，宋淮这厮脸不红心不跳，点了点那只他折的小鸟儿，淡定地解释，“孟习一直分不清楚匀速曲线和匀变速曲线的区别，所以我现场折了一只纸鹤，给他演示从飞出去到坠地时的整个运动轨迹。”
主任：“……”
他张了张嘴，竟然不知道从哪里反驳。
宋淮说得一本正经，好像事实就是这样，还把为什么叠纸鹤而不是用别的东西替代说得清清楚楚——纸鹤飞行速度慢，更容易用肉眼观看。