沐恒没有接话。
他的目光不动声色地移向了窗外，消逝的景物色彩各异，道旁的树木成荫。
十年树木，百年树人。
车内的气氛在沉默里一点一点的回落。
柯函忽然出声打破了这种古怪的沉默，向谢老师询问到：“老师，您这么着急找我，到底是出了什么事？”
班长闻言顿时头皮发麻。
他已经知道谢老师为什么要急着找柯函了，但是他根本说不出口。
沐恒也知道。
可是他也没有说。
很明显，谁都不想要打破这种极度脆弱的平静。
谢老师垂眸盯着眼前的车道，外面川流不息，很是热闹。
他其实是很担心自己的这个学生的。
第一是因为柯函是半路过来的转校生，不一定能够合群，而不合群导致的学生问题数不胜数。
第二则是因为他大概的知道一点柯函的精神问题，不是通常意义上那种要送到精神病院里的精神病，但它依然是精神疾病，一枚埋在学生心里的定时火乍弹。
第三就是担心柯函的成绩，他要是一直萎靡不振下去，到时候高考考出来一个稀烂的成绩，很难跟他家里人交代。
所以，在柯函正式进入他们的班级学习的那一天，谢老师就把班长叫了过来，让他对新来的同学多加关照。
只可惜柯函同学行事风格极为独立，班长这种老好人都无法入手对他进行一定的人际交往安排。
而数学课代表陈鹤之前跟柯函的日常交流大概就是两句话——“作业？”“给。”
亏谢老板还专门把收数学作业的职责交给了每一排最后的一名同学。