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第43节(1 / 2)

“啊这,这种制度也太扯了吧,能力又不是自己可以选择的,只是因为能力比较危险就要一直活在监视下。”

“我觉得在这种制度下,就算是个正常的好人,也会被逼得反社会反人类啊...”

“还别说,前年漂亮国不是有个闹得沸沸扬扬的犯罪值评定吗,说是根据人生经历已经心理状态判断犯罪值,要把犯罪值高的人集中起来进行一个‘心理治疗’。虽然说最后提出这个的人是被喷得体无完肤,但是我只要一想想这样的制度竟然出过提案,我就觉得毛骨悚然。”

“...”

同学们议论纷纷,法律老师也任由学生们讨论。

梨绘看起来也想找人讨论一下,但是姚瞬明显表现出了对这个话题不感兴趣,也不是那种会关注其他国家事情的人,江自然就更不用说了,梅谱对这些了解程度依旧一般般,他们几个里面对国际情况比较了解的竟然是刘八卦。

“不管是什么方面的知识,行骗...啊不,算命的时候总会有用到的时候的。”刘八卦笑得一脸神棍。

梨绘看了刘八卦两秒,果断放弃和她讨论,转而去找正在笔记本上记着什么的颜书讨论。

“书书,你说为什么我们国家没有限制能力使用的强制规定呢?”她特意等到颜书停下笔来的时候才戳了戳颜书吸引她的注意力。

“其实有。”颜书有一说一,回答梨绘的话,“而且其实限制也不少,只不过分散在不同法律的细枝末节里,就显得不明显了。”

“啊?”

“比如交通法里,有一条不仅允许在空中飞行,阻碍交通者首次罚款200,第二次被发现要拘留三天。”颜书用笔端点了点纸面,“可以钻进地下行动的也一样,如果你去搜索一下就会发现这样细枝末节的规定林林总总的还有很多。”

“至于为什么没有更强硬的规定,我想应该是因为国情吧。”颜书无声地笑了笑,“嗯...因为我们是社会主义国家。”

梨绘乍一听到这个理由,不由娇躯一震。

但是仔细一想,又觉得除了这个原因也没别的原因了。

“从长久的发展来看,限制使用超能力对社会稳定是有负面影响的,也不利于发展,先不说主动能力和被动能力的区别,具有攻击性的能力在社会上其实已经是少数了,大部分人的能力没有什么杀伤性,类似于预知天气,辨识味道这样的平和无害的能力。而超能力犯罪数量的增加,其实跟超能力的关系不大,只是原本拿刀的那群人换了个武器,就算没有超能力,很多人也同样会拿起刀,就算禁止使用超能力,他们都选择犯罪了还会在乎这个禁止吗。”

梨绘仿佛懂了。

“是不是类似于道德绑架只能绑架有道德的人,法律只能约束遵守法律的人的意思?”

“你要这么理解也行。”

颜书忘了在哪看到过一个很有趣的说法,说法律的量刑其实是用来约束执法者的,避免执法者依照情绪重判,扰乱公平。

正好这时候老师也叫停学生们的讨论接着往下讲下去了。

他深入浅出地解释了原因,说的虽然没有颜书这么直白,但是也多少有点这个意思,主要也是讲了国情的影响。

颜书听了一会儿,又继续分神在笔记本上写下一些东西。

因为受到刚刚讨论的时候听到的,老师说的那个岛国的例子,和其他同学对于国外一些措施的讨论的启发,颜书想到了一个也许会适合她的国家使用的,用于限制犯罪的一个手段。

她之前去过的那个人工智能反叛的世界,在人工智能反叛之前那个世界的犯罪率是极低的。

首先,因为人工智能和光脑的普及,哪怕是再贫穷的人也买得起最低级的光脑,连得上网,所以只要有犯罪——哪怕是还没来得及做的犯罪行为,只要人工智能根据行动动作等确定有人要犯罪,就会自动打开光脑自带防护,同时直连执法机构发去警报,所以在那个世界只有犯罪未遂。

颜书的灵感就是来源于这种机制,不过当然也不是完全一样,毕竟现在人手一个人工智能确实不大实际,颜书私心里也不希望发展成这样的情况。人工智能可以有,但是数量却不能多,不管是任何东西,只要让它们聚集起来就难免会出事。颜书的初步想法是,可以研发出一种装置,最好是轻便隐蔽,便于贴身佩戴的,要同时具有保护和报警功能。

最重要的是,造价一定要低,要人人都能买得起且舍得买,这样才能普及。

她正烦恼这要从什么方面出发去接触一下学校领导层的大佬们呢,理由这就来了。

——是的,没错,颜书一直都在试图引起大佬们的注意。包括在军训时表现的拔尖,都是为了引起上面注意,让自己能够得到和上面交流的机会,从而实现她想通过国家机构把书中的科技引入到现实中来。

这事她一直以来都有的一种想法,如果要追溯的话,大概是是初一的时候就隐约有这么一个念头了。

她一直都很清楚自己的能力能带来什么。

如果按部就班地走的话,等到大三那一年她是有机会选择进去军部,与上面接触的,但是那样的话时间就太久了,颜书不想等这么久。

虽然目前她手边的书里面还没有存在类似于这种东西的书,不过可以确定下来之后再找人动笔写,定制出这样一个东西。

她现在可是认识两个写小说的人呢,除了好友谢香香,八爪鱼奚阅然也悄悄摸摸地和她交换过联系方式。

法律课还在继续,颜书一心二用,一边分神听着课,一边在心里打着底稿,预演要怎么去和大佬交流,怎么表达自己的想法。

从一看就不简单的舒老师入手好了。首先舒老师是她的班主任,有这一层关系在至少能保证舒老师会听一听她想说什么。

颜书是这么打算的,但是还没有等她把这个想法付诸行动,在这节法律课下课之后就有人来找她了。

“颜书同学是吗?”一个看起来不像是大一学生的学长打量了一下颜书,“舒老师请你去一下他的办公室。”

颜书只是稍微愣了一下,就很淡定地回了句,“好的。”

“怎、怎么突然就让你去办公室啊?”梨绘一听到老师喊人去办公室就条件反射地紧张起来,“难道是我们前天聚众吃烧烤唱k被知道了?可这也不应该是找书书啊,书书要不我陪你一起去,我在办公室外面等你?”

可以说很讲义气了。

“不用了,你先回去吧,不是大事。”颜书缓和了表情,说了几句把梨绘哄回去。

颜书去了舒老师的办公室,敲了敲门等到里面传来一声“进来”之后推门走进去,并不算是意料之外地发现舒老师的办公室里并不是只有舒老师一个人,还有另外一个穿着一身常服也像是穿着军装似的,气质刚毅的中年人。

“舒老师。”颜书首先向舒老师问了声好,“您找我有什么事?”

“颜书来啦,这位是卢处长...我记得小卢以前也带过一次军训,你直接叫他卢老师也行。”舒老师笑呵呵地介绍道,“你们军训时的录屏我们这些腿脚不好没到场的老家伙也看过了,你的能力很特殊,小卢就找上我了牵线想让你帮个忙。”

突然变成了卢老师的卢处长默认了这个称呼,“嗯。颜书同学的能力在各个方面上的应用都十分优秀,我就想我们或许能从颜书同学的能力中找到办法。当然,我们也不会让颜书同学白白帮忙,你可以考虑一下。”

这么难得的机会,颜书只稍微考虑了一下就答应了下来。

“那么我能问问是和什么有关的吗?”颜书很懂地问,“还是要签什么保密协议?”

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