阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

第27节(1 / 2)

“依我看应该先试课!语文这门学科最是考验长期的积累,根本不是一时的饿补能补上来的修养,如果司老师通过了公开试课,我们自然都没什么说的,但要是确实能力欠缺,就该让司老师负责些其他的工作,这也是对学生负责任!”

“就是!”

“说的是!”

司文一直像局外人似的看着她们在那激烈讨论,心想这职场果然都是剑拔弩张的,自己上辈子没正经进过职场,这辈子倒是能看到这世间百态,也算是难得的体验了。

“司老师,这是同事们的意见,你看...”教学主任状似为难的说。

“我没问题。”司文干脆答道,她一个高学历知识份子还怕小学语文试讲吗?让她去大学当老师,她都不带发怵的。

“那好,那就试讲语文五年级...”

“主任,我看还是别讲教材了吧,教材我们天天讲,司老师可能也烦了,不如今天讲这个!”

孟老师从会议室后面的书目陈列台上拿了本杂志出来,“这是最新一期的《学生园地》,我看他们专栏有位作者写的很好,就拿他最新一期的作品来试讲吧。”

拿教材讲有什么难度,听别人讲过一遍也能说个大概了,还是临时抽讲好,这样才能真正看出一个人的水平呢。

“行吧,那就听孟老师的,咱们现在去个自习的班级?”教学主任向司文的方向作出询问的表情,司文点点头,一行人全部离开会议室,往教室走去。

所有老师把教室后面塞的满满的,别说要讲课的老师了,就连听课的学生都忍不住紧张的直抖腿。

有那心软的忍不住为司文捏了把汗,这还哪能讲好啊,别说她一个刚参加工作的年轻人,就说教龄十几年的老教师让临时拿一篇文章去给学生讲,连备课的时间都没有,还面对着这么多的同事,也是讲不下去的啊。

孟老师把杂志递给司文,“司老师,不急的,你可以先看看文章准备准备什么的。”

司文拿过文章扫了一眼,说了句,“不用了,就现在开始吧!”就走上了讲台。

孟老师一愣,年轻人口气还挺大,够狂的啊!谁都要年少轻狂的时候,但生活总会教他们学会做人的。

司文从容的走上讲台,笑着对学生们开口,“同学们,你们见过盛夏的山村吗?有的同学说有,有的同学说没有,老师今天要和大家共同学习一篇新文章,咱们一起走进作者描写下的盛夏山村。”

说完引导词,司文转身,拿粉笔在黑板上板书《盛夏山村》四个字。学生们没在课本上见过这篇文章,本就很感兴趣,再加上司文开头和别的老师都不一样,因此都一个字一个字的跟着司文的笔画读了起来,

“盛-夏-乡-村。”老师的字可真漂亮啊!

别说学生了,就下面坐着的多年的老教师也被司文这一手字惊住了,都是吸了一辈子粉笔灰的人,没有谁比他们更知道粉笔字写的好有多难。字些的好的人不一定能写好粉笔字,而粉笔字写的好的人字一定不差!

看这姑娘这几笔字,肯定是下过苦功的,可以说在坐的老师没有比她写的还好的!

教学主任松了口气,看着手好字,就算能力差点当不了老师,去出个墙报总是没问题的,怎么说也算是给她找到出路了。

司文的声音继续传来,她从作者的写作手法、表达方式、语言特点等方面分析了这篇文章,让学生们从不同角度来欣赏,这种讲法让学生们耳目一新,也让底下听课的老师忍不住互相对视,讲的真好!

她的讲法和所有人都不一样,其他人都是按一代代的老教师传承下来的讲法往里套课文,几乎所有的课都一个套路,谁讲都一样。可她却走出了一条完全不同的路,相比之下,他们太老了,而她,正年轻。

等到一节课讲完,学生们依然意犹未尽,听课的老师们也忍不住拿起笔纸来记了好些领悟,这节课无疑是相当成功且让人印象深刻的!

教学主任早就忘了刚才想要把司文调去画黑板报的主意了,他现在是真觉得学校捡了个大宝贝,等学生都走了之后,他忍不住带头鼓起掌来,

“好啊,司老师,讲的太好了!”

听课的老师们也都跟着鼓掌,这次的掌声听着可比初次见面时的欢迎掌声响亮多了,第一次时,司文简直都想上去发表获奖感言,“感谢同事们的鸦雀无声”了。

司文打开自带的水杯,喝了几口金银花茶,才笑着点点头,“主任过奖。”

这金银花是程林亲自上山给她摘的,细细挑了晾干之后带了过来,说是每天泡些对她的嗓子好,怕她不喜欢味道还买了好些冰糖,加进去之后果然味道好多了。

“没过奖,司老师果然如推荐信上写的一样,学识丰富,善于钻研,是个难得的好老师!”

教学主任笑的眼睛都看不见了,他原来看到推荐信上的这些话时还忍不住嗤之以鼻,心想一个农村老师再丰富能丰富到哪去,现在看来,真是人外有人啊。

“让司老师担任语文老师的事,大家都没意见了吧?”教学主任问。

大家都赶快摇头,就这水平谁敢有意见啊,回头再让有意见的上去讲去,跟人一比不等着丢人呢嘛!

“孟老师,你呢?”

“主任,我也没意见,司老师讲的很好。”孟华扯了扯嘴角,她可真点背啊,谁知道这个农村来的还真有点东西呢?可她好歹也是工作多年的老教师,就这么服软了也太丢人了,于是轻咳了声,

“对于司老师当任课老师这事我是没意见,但我觉得老师还是要对文章了解的再透彻些,这样才是对学生负责任。”

孟华指着文章的一处拿给所有人看,

“就比如说,刚才司老师讲的这里我觉得值得商榷,漫山的绿浓浓淡淡...,我认为作者的意思应该是新叶和老叶的交错辉映,给人以视觉上的浓淡冲击,而司老师却说是不同品种的树,即便都是绿,也绿的不同。”

孟华噗呲一笑,“司老师也把作者想的太肤浅了吧!”

听了这些话,在场的老师们都纷纷点头,孟老师说的有道理啊,作者怎么可能写那么浅显的东西,肯定是有深意的啊。

眼见着自己的面子找回来了,孟华有些得意,小姑娘是不错,但到底还是嫩了点。

司文一愣,有些无辜的说:“可是作者就是这么想的啊,也许真像你说的,她肤浅?”

啊?众人面面相觑,这话说的不合适了吧。

孟华有些生气的指着司文说:“司老师,虽然你是个年轻老师,但是基本的礼貌总该懂吧,这么说一个作者合适吗?”

“孟老师,”司文板起了脸,她特不喜欢这人说话的方式,那手指头总指什么指,显你有个手指头啊!

司文把那根短粗的手指头掰了下去,“您一定是没看这个专栏最末的作者介绍吧,那麻烦你现在去看一下。”

孟华弯着手指低头一看,作者专栏里的名字竟然是...司文?

“这篇文章是我写的,这个专栏也是我的,我写这篇文章时就是这么想的,难道你比我还了解我的想法?”

上一章 目录 +书签 下一页