林雁行哼了一声，把头拧过去，以对方听不到的说：“偏心。”
不是管老师偏心，而是陈荏偏心，他对自己敷衍，对管老师却不折不扣，厚此薄彼。
林雁行烦躁地将管老师的教辅扔开：“不做了！”
“啊？”
“太难！”
陈荏的偏心也摩擦了他的心，他感觉从头皮到胸口都一扎一扎地跳，没有理由。
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高一（1）班换班主任了，是一名女教师，姓张，教语文。
张老师（外号张老太）以严厉著称，资历比刘建民还老，虽然已经过了退休年龄，但由于不可或缺，近两年又被学校返聘。原本她只是和老刘搭班，负责1班和4班的语文课，此时临危受命，担任1班班主任。
张老太一到，首先整顿风气，班干部被她换了一轮。
可这都跟陈荏没什么关系，班长竞选他投了弃权票，一直在埋头做题。
他对那些题越热衷，林雁行就对管老师越反感，跟个小学三年级女生似的，觉得好朋友被别人抢走了。
他酸溜溜地跟着学习，暗地里埋怨陈荏是一台没有感情的刷题机器，脑袋里跑数字，眼睛里冒符号，都不知道多看他一眼。
日子一天天过去，忽然有一天，班级里开始流行一种手工活动——织毛衣。
这股风潮是由坐在陈荏前排的那个女生带动起来的。
那微胖的女生叫江淑惠，是少数不被林雁行魅力蛊惑的女同学之一，因为她有个相好的男孩儿，两人约好了将来考同一所大学。
江淑惠的姐姐教会了她打毛衣，她把这门技术带入学校，一开始只是想给男朋友织一条围巾，后来就发展到织手套、织衣服……很快，高一（1）班的女生们受其影响，倒有一大半都拿起了棒针。
织毛衣的准备工作是绕绒线团，江淑惠会把凳子翻过来，将一堆线套在凳子的四条腿上绕，或套在自己的膝盖上绕。她的同桌最近手臂受伤，否则两个人协作倒更快些。
江淑惠个性开朗，也是少数几个能和陈荏谈笑风生的姑娘。自习课上陈荏见她独自辛苦，便把手腕借给她。