周老师：“那就好！你们也是辛苦，特地跑一趟来这里，条件就这样……但学生们都很期待哦。”
郁久好奇：“像小妹那样只是哑的还好，耳聋的同学也会很期待吗？”
周老师还没答话，他们身后倒是传来一个阴阳怪气的声音：“诶哟，期待呢，期待死了。”
周老师抿起嘴，小虎牙看不见了：“张老师，怎么说话呢。”
张老师是个微胖的中年男人，闻言很不友好地撇撇嘴：“真是虚伪，我说的难道不是实话吗？作秀就作秀了，找什么弹钢琴的来，简直笑死了。在场一大半听都听不见，秀个屁。”
“张强！”周老师着急地打断他：“你不看看场合？周围有摄像呢，等会儿把你拍进去了！”
郁久左右看看，笑了笑，对周老师说：“我们也只是来做节目的，把自己的部分讲好，表演完，就算做完我们该做的事情了。同学们能不能欣赏，他们看了以后自己会有结论的。”
张老师哼笑一声：“真会自我感动，对牛弹琴都比你们靠谱。”
郁久见说不通他，也就不继续了。
虽然他之前也有过疑问，对着根本听不见的残疾人科普乐器合不合理，但既然来到这里，就要把自己的事情做好。
导演之前也说了，尽管耳聋的学生听不见音符，却能感受到音符带来的震动。
在张老师口中，这场表演毫无意义，但坐着的学生们，在选手上台后开始了热情地鼓掌。
一首首曲子被奏响，还有几个全能选手演奏了别的乐器。一个女选手介绍完小提琴的构造后，就轮到郁久上去讲钢琴了。
郁久有调音师资格证，也不是第一次拆琴，动作熟练得很。他将钢琴前盖拆开后，学生们一个个恨不得站起上去看。
“瞧，这是击弦器，这是止音器……”
郁久讲得慢慢的，要留给手语老师翻译的时间。熟悉的部件勾起他的回忆，他想起了蔺先生第一次去咖啡馆找他的时候。
那时蔺先生还不了解他，却在客人质疑他的调音水平时，果断地帮他说话了。
郁久心里甜甜的，自顾自高兴，一直到他讲完，还有点意犹未尽。
按照流程，他还要弹一首钢琴曲。