英台的七哥，怎么突然变成了这堂课的老师？
学子们满脸疑惑，山长已经笑眯眯地介绍起来，一听此人居然是祝英台的兄长，所有人都吃惊地望向同窗。
这还是头一回碰上老师是学生家长的情况啊。
谭昭脸皮厚，笑得满面春风，半点不怯场，还朝着最后头那两只互相取暖的学渣眨了眨眼，这才开口：“大家好，我是这堂课的夫子祝英玄，今日有幸……”
他说得随意，却让每个人都能听清楚他的话，明白他的善意。
虞韶贺勇马文才祝英台：……想象中的尬讲居然没有出现？！
这肯定不是他们认识的祝疏之啊！被掉包了吧？！
正统的儒学，早就被书院里的夫子翻来覆去讲烂了，以免暴露自己的真性情，正经的谭老师当然不会去做误人子弟的事情。
想了想，他就讲起了辨物。
当然更学术点来讲，应该叫做格物，大概就是从一件事物剖析它真正的本源，而他要讲的，就是类似于浅层的存在即合理。
论诡辩，青葱的少年郎们怎么可能比得过老滑头谭昭。
谭老师半分没有欺负人的愧疚，颇有一种“舌战群儒”的帅气感，将一群少年学子们欺负了个遍。
但也架不住有杠精要抬杠啊，俗话说得好，只要给杠精一个杠点，他们就能抬起整个地球，学术无对错，只要找准点。
有个叫做吴秀可的学子，与祝英台不大对付，便也不服其兄，便道：“照祝夫子这般说，是要我们跟随事物的发展，否则便是不知变通了不是？”
这台上的“皇帝”还没急呢，下头的祝英台就像强出头，好在谭昭率先开口，将人强行按了下去：“恰恰相反，倘若一有风吹草动就动个不停，那跟那墙头上长的草又有何分别？”
就差没直说你脑子长在头上，能不能用用它了。
吴学子非常忍辱负重，强压着怒火开口：“那夫子是何意？”
谭昭抬头看了看时间，也差不多了，便道：“事物不是瞬息万变，也不是一成不变，我的老师曾经说过，不以物喜，不以己悲，与君共勉。”
吴秀可听罢，居然羞愧地道了歉。