平平的音调掩盖不住说话人隐隐藏着的期待情绪。
“……”
说话的小姑娘不死心地伸长手，趴在深坑的边上，不顾自己精致的和服染上泥土的脏污，直直地将手伸向坑底孩子的上方。
僵持过一阵，她固执地伸着已经隐隐泛着酸痛感的纤细手臂，平淡的表情藏不住眼底的委屈失望。她转头看向自己最信任、最依赖的人。
“老师，他不理我。”
“红叶，不能强迫别人。我们走吧。”
女孩转回头，坑底的孩子动作、表情一丝未变，仍是一派死寂，仿佛摆在橱窗里的人偶娃娃。她终于服输地收回手，走向自家老师身边，自觉地牵起年长者粗糙温暖的大手，拖长调回答。
“ha——i。”】
像是溺水的人猛然浮出水面，佐之市猛地睁开眼，急促地喘着粗气，平复被大脑排斥出来的眩晕感。
啊……这次找回的记忆，真是不知道说什么好。
他在前几次根津校长的帮助下用精神力寻回沉在大脑深处的记忆的时候也见到过自己幼年时的场景，并且确切的来说也是不怎么好的境况。比方说空旷寂寥的传统大宅啦、规矩诸多的长辈亲戚啦、黑暗寂静的紧闭小屋等等诸如此类的能让小孩子产生心理阴影的场景，但那些片段重现时都十分虚幻、模糊，并不想这次一样仿佛自己亲身重经一般，果然还是印象的优先度吗。就是不知道让这段印象深刻的人物是画面里的成年男人还是那个小孩子了。