王律所在磁场系主任叫李道阳，他是国途大学发表论文最多的老师，也是辅导学生写论文最认真的老师，特别对磁场系学生，只要是有价值的论文，他都亲自出马指导。
他知道系里有个叫王律的学生常有些不俗设想，所以在暗中特别注意到了王律。
有一天，他翻到了王律一篇讨论音乐与美术的论文，一位研究磁场科学的学生，却将磁场和艺术联系到一起，这种情况，让他觉得很好奇。
其中讲到了一件很有意思的事情，就是音乐和美术可以通过特殊方式进行转变，并且这种方式的转变，还可以用来制造一些通往特殊之地的东西。
基于这种设想的感兴趣，李道阳特别找来王律，问他具体怎么才能把音乐和美术进行转变，文章中提及的通往特殊之地又是什么意思。
见主任亲自问及，王律想了想，坦率道：“其实，我已经想到了一些实行方法，只是没有足够资金来启动相关项目，也没有足够科研团队来做这个事情。”
李道阳继续问：“困难都是可以解决的，你先说说你想怎么具体进行转换吧！”
王律于是阐述道：“生物所有感观都来自外界刺激，像耳朵与眼睛，就是对光波与声波刺激作出反应，只要建成相关的磁场中转站，这些我们其实都可以转换为生物磁频率，并进行相互转换……”
王律讲了很多，李道阳一直都在默默地听着，不过在听的过程中，李道阳其实偶有不耐烦之举，不过李道阳伪装得很好，所以整个过程，王律都以为李道阳沉浸在他的阐述之中。
等到王律具体阐述完后，李道阳朝着王律仿佛倍受鼓舞地道：“王律，你的想法让我刮目相看，让我觉得你不像是一名学生，而更像是一名导师，你的设计理念也很独特，并颇有实用性，我现在很好奇，是什么让你产生了这个想法？你这么做对人类又有什么意义？而且你也没有说通往特殊之地是什么意思，我很想知道这一点的相关信息！”
什么音乐和美术，这些李道阳其实并不感兴趣，某些东西不揭露彼此底细大家便都不清楚，其实李道阳找王律，又岂是老师找学生谈天这么简单？
王律被李道阳问着，不再像前面那样侃侃而谈，而是出现了犹豫的神色。
李道阳立刻意识到眼前这个男生还是警惕性很强的，他好像不太想告诉自己研究生物磁场中转站的动机。
李道阳察颜观色的本事，又怎是一般人可比？他很清楚，如果不对王律有所暗示，王律又如何会坦白自己心中所想？
如此意识着，李道阳立即道：“跟你交个底吧，如果你的想法相当有价值，我愿动用磁场系里面庞大的国家科研经费以及团队，帮你完成心中梦想，而你，将是此次科研的领头人！”
李道阳的话让正在愁着经费和团队的王律如何不动心？要知道如果没有眼前这个高高在上的磁场系主任，王律的想法即便再奇特，也都只是成空。
再三犹豫下，他下定决心要向眼前这个人敞开心菲了，他缓缓道：“不知道主任您，相不相信传说？”
李道阳收回探向王律那边的头，笑道：“传说既然存在，必有其存在内因，你想说的是哪一个传说呢？”