她怀了孕当了母亲，对学生格外有母性，连着请闻熙对这个孩子多上一点心。闻熙毕业出来就进学校教书，上了两年班，好老师见过，但像杨欣欣这样把学生挂在心口的，还是少见。
他有点感动，进课堂第一天，就特地注意了最后一排的夏正宇。
那一天上课，他睡觉。闻熙走下去，一边讲着课一边看他，阳光照在他毛茸茸的脑袋上，好像给了格外的爱护与疼惜，将那一头松松软软的头发映得非常漂亮，让人想揉一把。
他当然没有去揉，只是在他悄悄问同桌第几页的时候，告诉了他页码，又忍不住直接替他翻开了书。小孩儿僵在那里，后脖子的肌肉猛然绷紧的样子，有趣极了。
这么可爱的小朋友，杨欣欣不刻意嘱咐，他也会多加留心的。他那副表面笑嘻嘻与人为善，实际上对世界充满警惕，跟谁都保持距离的样子，还挺让人触动。
谁的少年时代，没有这样一段心态呢。世界是热闹的，周围也是热闹的，可自己一个人，是孤独的，一颗心，是渴望被贴近的。
要是能帮助这样一个学生拨云见日，摆脱不必要的消沉和自弃，走回属于他的光明大道，对每个老师来说，都是一件有成就感的事。
所以他那天就决定，尽自己所能给夏正宇好的关心。
今天的检讨变情书，里面肯定有缘故。他可以不追究夏正宇这边，但一定要把事情揪到底。有些恶作剧是可以玩的，有些不可以。
事情也不难查，他联想当时办公室的情景，再联系之前偶遇的情况，心里也就有数了。
下午高二（1）班的课是最后两节，他特地观察了一下夏正宇的状态。小朋友看起来一切正常，听课也还算认真，就是没少抬头看挂钟，显然在等待着赴什么约。
果然，下课铃一敲响，他的神情就振奋了，抬头眼巴巴地等老师放行。闻熙悠悠地讲完最后一道题，宣布“下课”，他立刻推开椅子站起来。一边双手交握把骨节掰得咯咯响，一边转动脖子，一副磨刀霍霍的样子。
周深拉了拉他，有点担心：“真去啊？”
“不然呢？”他甩了一下头，也不在乎周深到底什么态度，挥挥走，自己跑出了教室。
闻熙默然地收拾好了教学用品，然后敲一敲讲台边沿：“周深，帮我把这些带到办公室去。”
周深不知道他的用意，满脸惊疑：“老……老师？”
闻熙对他点了点头，一叠书本交到他手里，就大步出了教室。
这时，夏正宇刚好在隔壁班的后门与赖鹏汇合，两人都是不善的面孔，互相轻蔑地看对方一眼，保持着微妙的距离一起下了楼。闻熙不远不近地跟着他们，到了体育场。