夏敬行视若无睹，对教务处主任说：“我平时工作忙，他得自己上学。可他才从滨城来，很多东西还不熟悉，我想给他找一所离家近的学校。希望校方能够通融通融。”
“哦……这个没有问题。毕竟是义务教育，我们不能耽误孩子的学习。”主任和气地说，“这孩子之前上几年级？”
夏敬行不知情，看向夏琚。
夏琚答道：“初三。”
“那岂不是今天夏天要中考了？紧张吗？”主任笑眯眯地问。
夏琚垂下眼帘，不作答。
主任当他是害羞，转而对夏敬行客气地说：“是这样的，夏先生。学校的班级比较多，要安排这个孩子进哪个班级学习，我们还得再斟酌斟酌。要不，先给孩子做一个简单的学力测试？这样我们也方便安排。”
这是必备的流程，夏敬行没有异议，见到那位女老师起身作势要准备考试，他向夏琚使眼色，让夏琚跟着老师去了。
这只是第一步，如果这边打点清楚了，夏敬行还要回夏琚以前的学校办理转出手续。他委实不愿意联系那个顾芝芝，但是为了夏琚，他真必须得联系她一次。
夏琚走后，夏敬行和教务主任闲聊，净是做些表面的谈话，聊他们彼此实际上都不关心的话题。
过了大概半个小时的时间，夏敬行看见夏琚回来了。跟在他身后的那名女老师面露难色，冲教务主任古怪地扬了扬嘴角。
夏敬行察觉情况不对，立即起身。
“呃，夏先生。”老师的双手交握，窘促地笑了笑，“不好意思，以这孩子的学力，让他转入三年级学习，恐怕跟不上课业的进度。”
什么？夏敬行难以置信地皱起眉头。
她匆匆看了主任一眼，谨慎地说：“建议让他转入一年级学习，或者找一所合适的小学。这样对他来说，或许更好一些。”
夏敬行闻之惊愕，不可思议地瞪向面无表情的夏琚。未等校方再说什么，夏敬行不客气地拽过夏琚的胳膊，把他扯到身后。
见状，主任和老师均露出惊恐的表情。