“这些题目对我来说毫无疑义，”墨菲说，“刻意设计过的思路和纯属捏造的故事背景，让人看了就提不起兴趣。”
主任教师明显对他的话语感到不满了，但还是尽量耐心地说：“我知道你们都不喜欢刷题，但是刷题确实是很高效的学习方式，能够保证你们熟练掌握至少一种解题技巧和思路。这些题都是老师们费尽心思编写出来的，累积了很多年才能达到今天的题量——”
墨菲实话实说道：“我不需要掌握这些技巧。”
主任教师嘴角抽搐，用看着问题儿童的目光看墨菲，然后说：“如果你这么认为的话，那就试着做一套题吧。如果你能拿80分以上的话，我就允许你不做作业。”
墨菲琢磨了一下，说：“好吧。”
然后，主任教师就在自己的书架上翻来翻去，最后找到了一张试卷，放到墨菲面前摊开。
接着，他又拿了一个怀表放在桌上，示意墨菲有120分钟的时间来答题。
……
然而实际上，墨菲只使用了20分钟就写完了。
主任：“………………？？？？？”我是拿错试卷了吗？
他抄起试卷就进行批改，小题对得相当快，墨菲没有错任何一处。然后他翻到背面，就发现所有的大题都没有写步骤。
墨菲懒洋洋地说：“这个步骤是显而易见的，没必要写出来，我就略过了。”
主任在震惊中对完了所有答案，见到最后一题中，墨菲除了给出数值，竟然还给出了正负误差量。
他抬头看着墨菲，眼睛瞪得溜圆。
墨菲说：“所以我说这些题目不严谨。像这个问题，它给出了普朗克常量，但却没有说要不要考虑时空变慢因子，我就顺便估算了一下。”
主任戴上了自己的单边眼镜，然后说：“稍等一下，我查一下资料。”
然后他翻出了一本讲时空场论的书，现场查证了一下，一下子就看出墨菲给的思路是正确的。
但是问题来了：这上面的公式，主任他不会解。
墨菲给出的数值，他验算不出来对不对呀！