比起周青筠那富有变化和感情的《渔舟唱晚》，甄停云的《梅花三弄》却是另有不同。
初时箫声流畅明快，以箫声之清描绘梅花之清，以箫声之美而示梅花洁白凌霜的清韵；然而，箫声很快转急，急促而激烈，如同寒风袭来，梅花的凌霜傲雪，动静皆美的形象便跃然眼前。而所谓的梅花三弄，三弄指的是同一段曲调反复演奏三次，也是指三个变奏。这一次又一次的箫声仿佛回荡，如同冰霜与暖风，如同动与静，鲜明的对比反倒更加衬托出了雪中红梅永不屈服，坚毅不屈的精神。
箫声停歇，坐在上首的年轻教习抬眼看了看甄停云。像是她这样负责乐曲评分的教习一般都是很少开口的，主要也是考生太多，时间又赶，懒得开口。她们又是一听一整天，哪怕乐声再好，也是入芝兰之室，久而不闻其香。更何况，这些学生的那些乐声，美则美矣，却也远未到能够打动她们的地步。
可这位年轻教习却忽然起了说话的兴趣，看着甄停云说道：“其实，这一曲《梅花三弄》更适合前面的周青筠。”
这倒是实话——周青筠冷艳美丽，清冷孤傲，倒是颇有梅花之韵。若是请她来奏此曲，也许就是本色发挥了。
所以，听到教习这样点评，甄停云也不生气，只微微垂首听着她接下来的话。
果然，年轻教习紧接着便又开口赞她：“不过，你这一曲《梅花三弄》吹得不错，虽然技艺还算不得娴熟，但在情感把握上却是十分不错，尤其是梅花的清冷与不屈，融在曲中。这一点，恐怕周青筠也未必能胜过你……”
此言一出，周青筠看着甄停云的目光更是复杂。
甄停云仍旧是神色自若，静候上首教习的把话说完。
谁知，这位教习仿佛就不喜欢给人个痛快，只笑了笑，模棱两可的与她笑道：“所以啊，该给你记个甲，又或是乙……还真是挺愁人的。”
甄停云：“……”
不等甄停云开口，年轻教习已摆了摆手，示意甄停云下去，然后让杨琼华上前弹琴。
杨琼华十指纤纤，琴声自她指尖流出，悦耳流畅，如她本人一样的活泼欢快，清亮澄澈一如一条清可见底的溪流，水流淙淙，引人驻足。
年轻教习听完一曲，不由舒展眉目，笑道：“你这琴音，值得一个甲等。”
于是，周青筠和杨琼华两人都得了个甲，只甄停云直到走出考房都不知道自己究竟是得了个甲还是乙。
甄停云在心里吐槽：如果我有钱，一定要找个能把话说清楚的教习！