还有的志向挺大,说要成为陈果儿这样的名医。
再就是给孩子们几种药材,不用辨认,只需要认真观察,然后从形状,气味等方面说说药材的特征。
考的是孩子的观察力以及嗅觉。
综合各项考核结果,陈果儿在表现突出的孩子名字下面做记号,便让孩子们去指定的地点等结果。
陈果儿这边是明考。
老吴则是无所不在的设置各种隐性考题。
自己扮成学堂里的扫地工,扫把乱挥,扬的到处是灰尘不说,还让二妞最小的弟弟混在面试的孩子中间胡言乱语带节奏,又让虎儿假意在孩子们面前摔跤,摔一次奖他一串糖葫芦,把虎儿开心的,时不时就去摔一跤。
陈果儿对此很是无语,她出门的时候虎儿非要跟来,她就带虎儿来玩,谁知被老吴抱去当成了测试的道具。
但不得不说,老吴的考题出的好,让孩子们在不知不觉的情况下流露本性。是否宽容,是否能坚持自己的想法,是否有仁爱之心……
不知道第几批孩子离开后,沈如澜愁苦道:“果儿,人数已经过百,外面的队伍还很长,怎么办?”
他们只招二十人呐!
陈果儿道:“大家既然来了总要给大家一个机会,实在不行扩大到三十人,优胜劣汰,就跟当初我在回春堂当学徒一样,没有竞争,大家就没了进取的动力。”
他们的条件有限,而学堂的宗旨是要培养真正的医学人才,不是单纯的做慈善,所以,淘汰制度是必要的,不合格的,不适合的,不努力的,就只能说声抱歉了。