两人又随便聊了几句，双方态度有些客气，直到杜妈妈反复念叨着：
“既然已经去了，又是为了保研资格去的，无论遇到什么困难都要坚持。你既然知道自己的成绩没有什么竞争优势，就要抓住每一个机会，知道吗？”
杜若终于在心里叹了口气，说了句“我知道了”，轻轻挂断了电话。
挂完电话，一抬头，却发现秦朗就站在面前。
她看看秦朗，又看看后面，才后知后觉的发现自己堵了秦朗回办公室的路，连忙闪开路给他回去。
然而秦朗并没有离开，而是欲言又止地看了她一眼，问她：“你刚才……和家人聊得不是很开心？”
“啊？”
杜若一怔。
“没有。怎么了？”
“你打电话的时候眉头一直是皱着的。”
秦朗担心地指了指自己的眉心，“还有，快挂电话的时候，我感觉你……”
他挠了挠脸。
“好像要哭？”
“没有。”
杜若立刻反驳了他的猜测，“我没有要哭。”
“家里人不支持你支教？”
秦朗避开了哭不哭的问题，小心地推测着。
杜若摇了摇头，眼中闪过一丝苦涩。
“我妈妈很支持我支教，让我无论如何都要坚持。”
秦朗还没反应过来，杜若已经转过头，回了老师办公室。
等秦朗回到办公室时，杜若和秦朗两人都表现的若无其事，好像刚才发生的对话都是错觉一般。
黛文婷手机一能上网就登上了自己的微信群、qq群，和群里的粉丝聊得不亦乐乎，整整半个小时的时间连头都没有抬起来过，两只手一直在屏幕键盘上快速地打着字，好像那部手机才是她最重要的事情。
江昭辉在一旁喊了她好几次，她都心不在焉地敷衍了过去，到后来江昭辉也黑了脸，没有再管她，一个人在旁边生着闷气。
苏丽则是低着头活跃于各大微信支教群里，在这里打打招呼，在那里诉诉支教的苦，忙的不亦乐乎。
平时的日子，这个时间点正好是吃晚饭在办公室休息的时间，他们会聊一聊今天上课遇到的难题，或是互相交流下支教中的经验、填写支教手册，即使没有有说有笑，也至少是在沟通的。
可现在抬头一看，屋子里每个人都在低头抱着手机，下午上课的教案也没人看了，早上交上来的作业也没有心思批了，全身心都投入了进去。
秦朗摸了摸脑袋，突然有些后悔。
增幅器装上了，和外界的沟通连接上了，可是他们之中似乎张开了一张无形的隔阂，将所有人都分割开了。
就在他准备说些什么打破这种异样的“宁静”时，办公室的门突然被推开了，一个小个子的男生气喘吁吁地冲着里面喊：
“苏老师，杜老师，我们班上打起来啦，你快去看看吧！”
苏丽听到这熟悉的声音立刻抬起头，认出他是五年级的学生，和刘小丫同班，于是吃了一惊，连忙站起来。