“一一一二一，一一一二一！”
一大早，剧组晨练之际，武工部退伍军人兼任剧组火药顾问的王宁主动要求参与带队晨练。
秉持专业事交给专业人来做的原则，李南池让王宁上任成为晨跑拉练教员，跑在前面掌控整支队伍的跑步节奏，回来的时候整体还能小跑着回来。而不像李南池第一天带队那样，时快时慢，最后恨不得爬回来。
跑完步，吃完早饭，这一周学习期的第一堂课，便是听老民兵赵竹老先生追忆过去。
李南池把话筒放到老先生面前，旁边茶杯热气升腾。
“今天第一节课，由赵老先生给我们讲讲历史，讲讲岁月峥嵘时代的人和事，我们用热烈的掌声，欢迎赵老。”
鼓掌之际，李南池坐到了台下。
姜苗苗歪头小声说，“哎，这么一个大摊子你都玩得转挑得动，难怪我妈说小时候你就鬼灵龟灵的。”
“认真听讲，不许故意吱声。”
姜苗苗头依托着肩膀，不屑的做了个鬼脸。
“台下的年轻人，你们好。昨晚李导找我，让我给在座的年轻人讲一讲咱们这里地雷战的历史。当时我就非常高兴能有这次机会，也高兴你们来这里，为我们宣扬。可是这上了岁数，以前的事情不停的在脑瓜子里转啊转，要讲的东西实在太多，从哪儿开始讲呢？李导当时就说，就从我自己参加儿童团开始讲吧......”
“......咱们胶东是有着光荣革命传统的地方，在42年那个最艰难的年份，咱们胶东游击抗日根据地多少子弟在这里洒下了热血？我还记得当天我们村有九十七户人家，连我在内一共有一十三个孩童，全部组成了儿童团......”
赵竹老先生一人坐在台上慢悠悠的回忆起过往，苍老的声音在会议室里盘旋，讲一段歇一段，历史由当事者来讲述，更能让台下听者身临其境。
老先生不仅讲了如何应付鬼子的细节，也在言语之中描绘出了当年村落讨生存的场景，慢慢的在向众人灌输那个年代的印记。
两个小时在老民兵的感怀中一晃而过。
送走了劲头上来、唏嘘不已的赵老先生，出去释放一下后，李南池和黄飞将打印的剧本分发而下。
李南池背着手站在台上，“这是完整的剧本，不许发朋友圈外传，给大家十分钟快速浏览一遍我们将要拍的故事。”
第一次拿到完整剧本的众人哗哗翻着，看到一对汉奸鬼子骑着小毛驴偷地雷的片段时，下面一阵轻笑。
一众同学以及《小兵张嘎》的几个演员看完剧本，这才感知到李南池此前所言这个剧本是“严肃的诙谐”是何意思了，剧本的优异让他们心中大定。
“接下来的这两个小时，我先给大家串一串人物。重点是如何表现出刚才赵老先生讲述的那个时代下人物的精神面貌？
比如雷主任刚来赵家庄这句‘老乡，老乡！’以及后面同石大爷握手的‘是我呀，石大爷，你好啊！’这简单的两句该怎么表现出来呢？哪个愿意上来尝试下？”
同学里面各自转头看着。
“怎么？咱们这些人都不陌生，没什么不好意思的。老潘，上来打个板？”
被李南池点名的舍友潘健顺走了上来。调整了一下情绪后，换上一副灿烂的表情小跑了上来，虚扶着空气叫道，“老乡，老乡！”
然后双手做握手状，“是我呀，石大爷，你好啊！”
京剧世家出身让他的表情管理强上一些，但也不能说让人眼前一亮。
李南池也没有评判如何，只是说，“咱们在校这学期，学的都是表现派的艺法。我之前已经在群里发了各个主要角色的品质画像，已经为大家构造了角色虚拟形象出来。好处是我们可以通过表情管理和形象契合往虚拟角色上去凑，但坏处就是我们这些刚入校不过一学期的新生要么用力过猛、要么青涩。