他还得到了一本小册子，天天死记硬背，对着文物反复研究尝试……
即使这样，他学了十几年，到现在为止也不敢保证自己能判断出文物污染的所有种类。 有些特殊情况，他还要回去请教老师。
第一次请教的时候，他还有点惭愧。老师对他很慈和，笑着说他还年轻，时间长了，见识广了，自然而然就会记住更多了。
天工社团的这些学生，全部都是新手入门，肯定不可能有他这么长的时间来慢慢学习。结果他们用的的是另一种完全不同的手法？
蒋志新有些疑惑，他没正式学过其他科目的知识，不知道、也想象不出来，对方怎么能通过这种方式进行判断。
文则铭就不一样了。他不像蒋志新，从小进入师门，学的全部都是传统的东西。
他就是小学中学大学，沿着正统知识体系的路线上来的。他一看徐英的动作，一听两个四段的对话，立刻就明白了。
这就是化验嘛！
让不明物质跟化学试剂结合，产生不同的反应，利用反应的结果判断这种不明物质是什么。这是化学检测里常用的手段，原来还可以用到现在！
蒋志新侧头看了他一眼，发现他一脸恍然大悟，轻声问道：“这是怎么回事？”
文则铭疑惑地“咦”了一声，反问道：“蒋师兄你不知道？”
在他的目光下，蒋志新非常难得的有点羞愧。文则铭的表情太理所当然了，好像不知道这个，反而是不正常的事情一样……
不过他还是老老实实地摇头，道：“我没学过这个。”
文则铭没有多想，简单给他科普了一下，蒋志新如遭雷击：“也就是说，用这种方法，能很轻易地判断出上面的附着物是什么？”
文则铭点头：“那要看怎么操作了。不过应该是这样。”
不需要死记硬背，不需要用用舌头舔尝味道，不需要反复尝试，只要像这样“化验”就可以吗？
其实，文物污染的种类的确很多，情况非常复杂，单单只用化验的话，肯定没办法应对所有情况，有时候还是要配合其它一些手段的。
但从根本上来说，文则铭说得也不算错。
蒋志新遭受了巨大的打击——这种做法，相当于宣告了他小时候那三年的时间，基本上是白费的。根本用不着那么复杂，用这种新办法，新手也能入门……
0194 突破传统
两人沉默了下来，继续看着徐英的动作。
徐英忙忙碌碌，一边化验，一边写计划书。
只有知道了文物是怎么被破坏、被污染的，才能列出修复计划。
苏进今天一次性安排了五件文物，就是要让他们利用统筹方法，充分利用时间碎片，打造修复链，一次性修复更多文物。