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“让我给你打下手，你也想得出来！”
张万生一边大声抱怨，一边清点着架子上放着的文物。
苏进笑着说：“怎么叫打下手呢？这叫共同学习，共同进步。”
张万生翻了个白眼，还是有点愤愤不平的。
刚才单一鸣打电话给他，叫他过来，他还以为有什么事呢。没想到一到这里，苏进就带着他去看了储藏室里的一箱箱文物，说他可以用这些文物练手，尝试一下新式的修复方法。
张万生一眼就看出来了苏进的不轨用心。
什么共同学习共同进步？这就是要拉他们师徒当苦力！
不过苏进说得也对，任何修复方法，都不是一天两天能够练成的。有这么多现成的文物，就省得他四处去调集了。
但知道归知道，张万生心里还是有点愤愤不平的。
只是，没一会儿，他就忘了心里的这点小情绪，注意力完全集中到那些文物上面了。
“这是哪来的？怎么这么多？还保存成这个鬼德性？！”
他小心翼翼地打开一个布囊，里面装着的是一个书法卷轴，是一个二尺斗方。
卷上写的是一种很奇特的字体，像是隶书，又像是行楷。说是书法，又有些绘画的感觉，纵有行而横无列，疏密错落，揖让相谐，就像乱石铺街，零乱却不杂乱。
书轴左下角题着时间和书写者的名字——
“乾隆庚辰板桥”。
单一鸣凑过来一看，也惊了。
“清乾隆郑板桥？”
张万生盯着这幅书法恋恋不舍看了半天，这才舒了口气，道：“不是他是谁？这就是他最出名的六分半书！”
苏进微笑着看了单一鸣一眼。
单一鸣好歹也是个七段，还是书画方面的专精，怎么可能连郑板板的“六分半书”也认不出来？
彩衣娱亲，也不过如此了。
他这一提，果然让张万生兴致大增。他感叹道：“‘吾曹笔阵凌云烟，扫空氛翳铺青天。一行两行书数字，南箕北斗排星躔。’真不愧是六分半书！不愧是郑燮！”
郑板桥，又名郑燮，人称板桥先生，江苏兴化人。他是康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年考中了进士，后来客居扬州，是“扬州八怪”的代表人物。
当时为了考科举，大部分考生都写得一手“馆阁体”。馆阁体特别方正，字迹清晰，就像现在的印刷体一样，易于考官阅读。