这些杂念在他脑海里并没有停留多久，他一摸到文物，就很快收回了心神，说道：“下午的活比较琐碎，属于重复性工作。这些石块表面的粘合剂虽然被稀释，但还有一些残余。它们还存在的时候，对文物有所侵蚀，在正式修复之前，我们需要对它们进行清理。我们现在要这样做……”
一百多块佛手碎片，要完整细致地清理，是一项比较耗时的工作。
苏进一边工作一边讲解，讲得很细致，还做了一些延伸。
类似这样的杂质应该如何清理，还有一些别的什么样的情况……
一下午就这样过去了，暮色将至时，所有的石块全部被清理干净，做好记号放在应有的位置，只等接下来的步骤了。
第二天，苏进带着他们将佛手拼接在一起，用一种特殊的粘合剂进行粘连。
前期的准备做得很充分，佛手的每个部分都能第一时间被确定，工作推进得很快。
苏进特别介绍了那种粘合剂，他提出要求，由平天化工研究所的工程师完成的，现在已经投入了批量生产。
这种粘合剂专门针对石质材料，粘性非常强，效果很好。
但它最大的优势还不在于此。
它对石质文物的表面没有损坏，耐久度好，利用指定稀释剂能够将它完全去除。
对于这个优势，苏进额外进行了强调，冯秋易听得心中一动，抬头多看了他一眼。
苏进的表情依然认真，对自己所说的坚信不疑，好像这才是文物修复的正理。
就这样，连续一个星期，他们把巨大的佛手全部修复完毕。
被挑选出来的这些学生基本上都是第一次跟着他工作的，他们多半也是第一次看见这种段位的修复师工作。
苏进完美符合了他们对顶级修复师的一切想象，甚至犹有过之。
他的修复流程完整妥善，他的动作精准快速，最让他们感受深刻的是，苏进对石质文物的认识极为深刻。
佛手的材质是什么，它在地质上曾经受过什么样的影响，表面这些物质的化学成分是什么，内部的结构有过什么样的变化……
学生们第一次意识到，文物修复需要的知识竟然这么广泛、这么深入，而自己以前在大学所学的一切都可以应用到这里，可以说是一门综合性极强的学科。
它看似简单，但涉及到的范围可以说是浩瀚无边。
十人中有三人出身文物修复专业，他们之前多少都有点不太明白，学校为什么要给他们安排那些新功课。
现在他们终于恍然大悟，仿佛推开了一扇门，进入了一个全新的世界。
这些知识里他们还有很多东西不懂，但是这给他们指出了一个方向，让他们知道以后该怎么做了。
七天后，卢舍那大佛的左手彻底修复完毕，苏进对他们说：“简单的工作完成了，现在我们要来做更难的一项了。”
冯秋易猛地抬头看他。