出来的七个人, 都是正确率达到百分之三十的人, 也就是说, 他们至少都正确了三道题。
这是数学老师自己规定的一个数字。
你们清楚，今天做的那套题是数学竞赛题, 是高一组去年的初赛题, 初赛的晋级去年的标准是达到六十分, 我给你们降低了难度, 三十分就行。数学老师看他们所有人一眼：现在就问一下，你们有没有意向往竞赛方面发展一下？
三道题的正确率其实很低了，周叶猜测数学老师是宁可错过也不想放过的原则, 才搞的这么低。
这七个人里面，吴杰正确四道，许博瀚蔡淑语方久久三人正确三道, 刘梅梅正确五道，最高的是温沥，他正确七道，而周叶正确六道。
真正能在初赛里面晋级的，只有周叶跟温沥。
但还有一点特别难得的是，他们这七个人都没接触过竞赛题，并没有进行过正规的培训。
竞赛不是玩耍，如果真的要往这方面走的话，往后花在竞赛的心思不比正常学习少。
他们这几个人的成绩平时都比较稳定，看起来似乎是个不错的选择方向。
周叶下意识的看向温沥，温沥嘴角挂着笑，冲周叶递了一个眼神。
周叶秒懂。
温沥想往竞赛方面看一看。
事实上周叶也想。
两人没什么纠结的点，更何况现在还有龚老师在，不利用起来都觉得浪费。
他俩很快确认，随后刘梅梅也表示想冲一冲。
吴杰其实有点犹豫，他很清楚自己属于天道酬勤的那一类型，比较担心自己如果再去竞赛，到时候连维持学习的时间都没有，成绩下降了怎么办？
吴杰表示要考虑考虑。
方久久无所谓，反正她平时学习认真努力的程度也就一般，能去看看别的东西，而且说不准以后还能写在她的小说里面，就让她很开心，也飞快定下来。
许博瀚却直接拒绝。
他脑瓜子也聪明，但是许博瀚这个人心思重，他很清楚自己的这一特性，要是到时候因为竞赛的事情，搞的他自己成绩下降，许博瀚一辈子都不会和自己和解的。
于是最终定下来的人是温沥，周叶，刘梅梅，方久久。
吴杰表示明天给答复。
确定下来时间刚好下课。
周叶跟温沥雷打不动的开始收拾东西回去。
吴杰本来还想跟他们俩商量一下，结果这俩一个眼神都没给他。
你觉得吴杰会不会参赛？回去的路上，温沥问。
会。周叶很肯定。他突然想起来上一次似乎也发生过这样的事情，就是总会看见吴杰往高三那边去。
而今天数学老师说，如果确定下来的话，以后竞赛培训就在高三教学楼的五楼。
这个培训时间只有一个月，他们会跟高二的学长学姐们一起学习。
至于高三的，没有高三。
一中赌不起，除非是家长自己强烈要求，不然高三的，就全都在教室里面好好数着日子迎接高考。
这一个月的时间里，每天中午他们只有二十分钟的休息时间，吃完饭就拿着纸笔书去上课，然后提前五分钟下课回来继续上下午的课。
你怎么这么确定？温沥有点不满意，他觉得周叶这种确定就好像特别的了解吴杰一样。
周叶说：如果参加竞赛培训，进步什么的不确定，但思维方法一定会学到很多种，吴杰不会放过这个机会的。
据周叶自己对吴杰的了解来看，这人很清楚自己要什么。
不会放过这么一个机会的。
果然第二天吴杰也给了要去的答复。
正常的初赛选拔现在也正是时候，预赛在六月，通过预赛的同学九月参加联赛，联赛得一等奖且排名靠前的同学，将代表省会才加o大赛金牌前六十名将进入国家集训队，保送清北。
对于一些偏科的天才来说，竞赛是另外一种机会。
当然，对于现在的他们来说，大家都没想过那么久远的事情，只是想着过来见识见识。
带竞赛的数学老师是高二的岑老师，岑老师据说是他们学校所有老师里面，唯一一个接触过竞赛的老师。
以前也是竞赛出身。
岑老师比较年轻，也就三十岁左右，上课一丝不苟。
比他们数学老师还数学老师。
但是这个老师思维很活跃。
第一天一开始就是三十分钟的考试。
夏天到了，天气逐渐闷热，中午又正是犯困的时候，进行竞赛培训的总共十五个人，却一点不觉得困顿，各个都沉浸在题目里面。
高一高二的题不一样，十五个人分别坐在教室的两边，互不打扰。
考完试后，岑老师收上去简单了解一下他们的水平，然后根据成绩任命高一高二的小组长。
高一组的组长是温沥，高二组的组长是杨越。
接下来就是讲知识的时刻。
因为师资有限，两个年级一起讲，知识内容从高一扩展到高二，岑老师说：讲高一的时候，高二学生仔细听，都是基础，得扎实！讲高二的时候，高一学生可以不听，自己消化刚刚听来的高一知识点。
主要是怕他们听不懂，打击自信心。
笑死，高一这五个，根本不怕打击。
不会就不会，一个个拿着笔刷刷刷记岑老师说的东西，至于这会儿能不能听懂，无所谓，回去再慢慢研究！
总之是不会让自己白来这一趟，薅都要薅一点羊毛回去！
第51章
在他们高一的这几位这么高强的觉悟的影响下, 高二学长学姐那边也学的特别认真。
学了一个星期之后，岑老师难得的夸奖了一下他们，说他们态度极为端正。
一群学生面上不显, 心里面都开心的不行。
高一的所有人这一个星期都特别辛苦，繁忙的学习任务中, 还要穿插好大一部分时间去理解岑老师讲的东西。
但所幸他们坚持下来了, 而且周末两天不进行培训，尽管跟以前一样只有半天的假期, 但是他们这几个都觉得好轻松。
典型的没有对比就没有伤害。
不过对于周叶跟温沥两个人来说, 这种学期强度就感觉还好。
毕竟这俩人前面在龚老师那儿进修过了, 而且岑老师没讲明白的东西，回去还能问龚老师。
龚老师的讲解方法与岑老师不大一样，能看出来龚老师是个比较注重学生兴趣的老师, 她讲的很多东西都喜欢代入一些流行或者学生感兴趣的元素。
实在是没什么好代入的, 就会给他们科普当初发现规律的人是如何发现的。
从故事入手, 由简入繁, 两个人都不是笨蛋，很快就能掌握。
当然不是说岑老师教得不好, 只是一对多和一对二是不一样的。
于是吴杰率先发现, 这俩人学的很快, 通常岑老师今天讲完, 明天他俩明明不会的东西就全都搞懂了。
吴杰很受打击，然后颠儿颠儿的来请教学习方法。
周叶不想说龚老师的事情，毕竟对方不缺学生, 而且也志不在教书育人。
最主要是，他自己都是被附带的那个，还真不好意思推。
温沥自然也不想龚老师带很多个学生, 他又不傻，龚老师的身份又不仅仅只是一个老师。
他能舔着脸为周叶求一下，要是再求着多带其他人，到时候教不教的倒无所谓，要是把对方搞生气了，他爸能把他抽死。