一想到在自己的梦中，自己多年后才在县城里听到赵春燕做了雏女支的传闻。愧疚让秋秀玲羞愤欲死，她感觉都是因为自己没有守约，才害赵春燕误入歧途。
“老师对不起你、对不起你……！”
被秋秀玲死死抱在怀里，叶棠听着秋秀玲的哭泣声，她只是怔了半秒便意识到秋秀玲或许是梦到了些什么。
“没事的，老师。”
轻轻回抱住秋秀玲，叶棠道：“您只是做了个噩梦。”
想到赵春燕，想到赵春燕的灵魂最后留下的感情，叶棠闭上了眼，温声道：“老师您从来没做过什么对不起我的事情。”
这也是真正的赵春燕看过自己的一生后留下的最后的感悟。
“谢谢您，老师。”
这些是真正的赵春燕想告诉秋秀玲、却没能在秋秀玲活着的时候就对她说出的话。
“您是我见过的人里对我最好的，最用心的。您是第一个把我当作人对待的大人。”
也是最后一个。
后面这句话叶棠没有对秋秀玲说，秋秀玲却是一吸鼻子，大哭出声。
她抱着叶棠，久久无法放手，心里痛与悔渐渐转为坚定。
“那老师……！一定要让你、让你们大家……以后都被人当作人对待！”
不光是春燕，还有红花，还有小超，还有班里的其他女孩儿们。她要她的学生，都能做“人”！
作者有话要说：
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第68章 慧女移山18
九月, 独龙小学迎来了新学期，山民们也是几家期待几家愁。
期待的那几家不用说：上学期自家娃子得了三好学生奖，还得了些糖果本子, 不说是让家里光宗耀祖, 起码也是让长辈们脸上有光。
愁的那几家也不用说：上学不是免费的，自家交着和别人家一样的学费，娃娃却是成天打着上学的名义出去玩……这倒还不如不给他报学校，让他上山去打猪草呢！
不过山民们再愁也愁不过秋秀玲这个老师。
邓扬名稍微能下地之后就回了老家, 新的支教老师又不知道什么时候来。为新学期做准备, 秋秀玲本就是一个人劈成两半儿也不够用的，山民们还这个找她问能不能学费便宜点儿, 横竖自家孩子经常不去学校上课；那个找她问新学期三好学生能不能多几个，最好能把他家娃娃也塞进三好学生的名单里……
秋秀玲简直心里吐血。
还好秋秀玲有叶棠这个小棉袄。
“家里给报了名，但自己不来上课的学生老师你就别让他们入学了吧？”
“横竖你一个人，也教不了那么多的学生呀。”
“再说有读书和不读书的区别，村子里的大家伙儿才能看得出读书有什么作用。”
帮着秋秀玲给学生们检查作业的叶棠说着, 又用铅笔迅速批完了一份假期作业。她不像秋秀玲边改对错还要总结学生经常犯错的地方，只是对着有标准答案的题目打钩打叉, 速度自然很快。
“可这……像是区别对待啊。”
秋秀玲烦恼得快把自己的脑袋揪秃了。
叶棠说得有道理, 秋秀玲知道。叶棠提出的解决方案也很合理，这秋秀玲也心中有数。可是一想到丧失教育机会的孩子是被自己拒绝在学校们外的，她心里就不舒服。
“老师不喜欢区别对待吗？但是不区别对待, 那可就是不公平了。”
“唔？这是什么意思？”
叶棠的话让秋秀玲暂时停笔。
叶棠早熟，这一点秋秀玲是早就发现了的。只是她时不时也会觉得叶棠不仅仅是早熟。
“老师你想呀，人和人打从一开始就不一样嘛。比如我和赵嘉宝。”
叶棠说着孩子气地撅起嘴：“我那么想上学, 我家里却舍不得那两块钱。赵嘉宝不想上学只想玩，家里却要摁着他的头, 要他‘有出息’。”
“这时候老师你再对我和赵嘉宝讲‘公平’，我学多少你也要他学多少，那他不学，你也不准我学下去吗？”
秋秀玲好像有些明白叶棠的意思了。
不区别对待任何人，维持绝对的“公平”，这未必是一件好事。就像脚大的人穿小鞋会磨脚，脚小的人穿大鞋难走路，你发一样的鞋给不同的人，只会让所有人都难受。
“不过老师你别误会。我从来都觉得九年制义务教育是好东西。我也觉得每个人都该有学习最基本的知识的权利。”
“老师你来以前，我们村和犀儿村每年只有几个家里条件好的男孩儿能去县里读书上学。”
“推广九年制义务教育，这可是在救我们这些原本没资格读书的孩子的命呢。”
“救命”，这两个字秋秀玲可没想过会和教育联系在一起。