“哦，我上网查一下。”
“嗯。”
十几分钟后天宇来到学校，一路上天宇上网了解了一下什么是脑控者，什么是试练之梦，全赖辅助飞行系统掌控飞车。
脑控工作者共有四类：心链者，脑控者，控影部，形象者。
脑控工作者起源于华国远古启蒙时代，甚至更远久。据说无线电刚发现时就已经有脑控雏形。开始各国政府极力掩盖脑控者事实，秘密拿群众实验，由此产生了一个称为“脑控受害者”的群体，这个群体组织上街抗议，维护自己的权利，可是收效甚微。直到形象者作乱，吕绪略站出来解决乱国之灾，脑控者这一群体才公布于众。根据吕绪略制定的规定，心灵纯洁度91至99为心链者，73至91为脑控者，65至73为控影部，65以下为形象者。华国只招收65分以上的nk工作者，形象者是不招的。
这些信息网上都可以查到，天宇又查了一下什么是试炼之梦，所得信息很少，只能大概了解一下。每位nk工作者都有引导梦的能力，试炼之梦就是由nk工作者引导用于测试潜力的梦。什么是梦？潜意识活动就可以产生梦，而根据华国意识工业革命研究成果表明，潜力值也是由潜意识主导，所以通过某些特殊的梦境，是可以测试出一个人的潜力大小的。
天宇意识到学校的表现引起了校方的注意，顿时信心满满。自己坦坦荡荡，堂堂正正，nk工作者找上自己只能说明是好事，天宇这才放下心来。打开光脑看看今天是什么课。“上午光脑课，下午军事课。都是副课，希望问题不要太难。”
天宇把车停入距离实操教室最近的停车坪，检查一下课本，往教室走去。
走到大厅，用扫描仪扫描一下光脑，显示77班光脑课在9楼907教室。
根据地图，找到教室，里面坐了不少人了，天宇随便找了一个靠窗的位置，把光脑课课本插入课用光脑，预习起来。
10分钟后，老师来了。这是一位身着白色连衣裙的纯纯女生，长相甜美，教室响起一片嘘声。老师低头脸红了一下，深吸一口气，鼓起勇气，说道：“大家好，我是你们的光脑课老师，我叫白若雪，今后一年将由我教导你们光脑课。”声音也甜甜的，好像情人按摩耳朵一般，异常舒服。700多名学生，不论男女都欢呼起来，毕竟高颜值到哪都受欢迎，更别说要相处一年了。
“请大家打开课本109页，我们先讲光脑虚构世界。”
天宇摸摸鼻子露出微笑，这一课正好他预习了，越是这样精神就应该越集中，因为要拿自己的理解和老师比较。
“什么是光脑虚构世界，简而言之就是另类的衍世。关于世界分类，你们要到大学讲。按你们现在掌握的知识来理解就是类似于光脑游戏里的背景。”
听到衍世，天宇脸颊抖动了一下，他把这个词深深记住。
“以前的光脑称为电脑，由传统的电线，铜板传输信号。那时人们若想构造光脑虚构世界需要编写程序。编写程序这一类工作者称为it。”
“那时的程序很复杂，因为这和人机交流方式有关。机器听不懂人语，只能用0和1这样简单的数字和机器交流。那我们现在用什么语言和机器交流呢？这就是著名的由吕氏机器人三大定律引出的智能语言，摆脱传统二进制，这和意识工业革命密切相关。机器产生了意识，不再是死板的冷冰冰的机械。”
“在远古时代，那时的人们展望智能机器人的未来，无一不是机器人与人类的统治发生战争。这是因为那时的人类还没摆脱进制程序的范畴，如果一个机器有了意识，那么他就会融入人类社会，不会与人类发生战争。”