讲座结束。
按照安排，许教授会有一定时间接受老师们的提问，但因为许教授还有急事，所以提前同各位老师表达歉意并且留下时溪，说让老师们将问题告知时溪，她能回答则回答，如不能则是记录下来给许教授，他下一次讲座给各位解答。
许教授的话不过是说给老师们听的，时溪能解答这一点他十分坚信。
然而即便时溪成绩优秀，老师们对于她这位学生的能力也并不能信任，所以都告知了问题后让她记录下来等许教授解答。
时溪听他们的要求，也不多说，都一一记录了老师们的问题。
老师们陆续的离开会议室。
路上，朱巧妍有意的和周边不认识的外校老师说起时溪，听别人对她的夸奖，她则是冷笑一声：“什么优秀毕业生，她也就成绩好，私生活混乱着呢。”
朱巧妍这一句话引起了不少老师的好奇，朱巧妍见引起了关注，立即说起时溪转学回京市一中后的种种叛逆行为，更是哭诉了她这个身为化学老师被她的种种不尊重。
一些老师因为朱巧妍这一番声泪俱下的言语对时溪的看法开始改变。
许教授第二次讲座课堂，因为学生的明天就要飞往国外参加比赛，他在陪学生做最后的准备，所以无法进行讲座，托时溪帮忙进行演讲。
时溪在讲台上说明原因，正打开课件准备开始的时候，朱巧妍起身就高声说道：“既然今天是时溪同学来代替许教授，那么上一堂课我们留的问题是不是应该先回答再来讲新的内容？”
上一次讲座结束后，多位老师留了问题让时溪记录给许教授在第二次讲座前解答。
时溪翻出自己上次用于记录的笔记本，说：“可以。”