“前面配上一个简要说明的ppt，让陛下了解一下陈海他们教育培训部对这里的一些想法。”
“这样也好，让陛下知道，看看陛下有什么建议。”
于是第二天一早，他们来到了皇宫，见到王小一以后。林军就把这份报告的简要ppt交给了王小一。
“陛下，请过目，这是陈部长第三次修改的。教育培训改革方案。我提取的其中的大纲概念，请陛下预览。”
王小一看了看，看几篇儿ppt。觉得这里边的方案。的确和现行的教育体系完全不同，而且有很相似西方教育的地方。
“我看这好像跟西方教育体系有很多相似之处吧。”
“老赵，你觉得如果要是真的取消了大学入学考试，采用宽进严出的手段，这样我们选拔人才，会不会出现偏差呢？”
赵海想了想，然后说道。
“陛下！我觉得这种方式对于我们王国来说，不能说完全不好。但也不能说完全就是没有风险。我们可以在几个地区试点运行一下。”
“是啊，陛下。陈部长，他们已经是第三次向我们委员会打报告申请了。我这次必须要提交给陛下预览了。”
王小一听到这里，朝着林军说道。
“好吧！这个方案我们批准他一部分吧，选择一个区域，找两三所大学，开始进行试点。”
“关键是要做好考试，毕业阶段的把关。所以要根据这样的体系修改一下。你们教育方面的这种教学体制。”
“不能再以考的会为基准，要与学的会能应用为基准。所以你们的教学方法和教学教材都要改成可应用式教材。”
“是大陆那种高等职业教育一样，我们的理论教学也要改成高等应用理论教学。这种高等应用理论教学，让学生是学会知识，应用知识，而不是考过知识。”
“陛下说的太英明了。老是应该这样，就是想不出来怎么回答那好，我按照您的意思，马上转到报下去。”
于是林军按照王小一的指令。给陈海进行了回复，要求陈海管理的教育培训部修改出来一份儿实际应用的理论教学。
这份教材要结合实际应用。要模仿大陆高等职业教育模式，让学生可以将教学的理论范围深入进去。
不过仅限于大学的本科阶段。大学的学生要想深入到研究生和博士后阶段，还要进行相关的入学考试。
这对于陈海的方案来说，至少接受了他方案的30%~40。也算是给陈海他们。几年来的研究，给了一个相应的答案。
因此，教育培训部立刻在首都第三社区选择了这里的一个教育区。在这里开设了一个试点范围。选择三所大学参与了试点工作。
这三所大学，其中一所是王国工程学院。这所工程学院专门儿培养工程师和高等工程理论技术人员。
现在王国的高中学生可以在周边范围10km内直接升入这三所大学。但进入大学以后，要进行相应课程的选拔。
大学使用的三种教材，全部改成了实际应用教材。基本上都是采取。基础授课。加上实际操作两种手段。