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第十四章解读诗(看小说也能学习哦)(2 / 2)

“这里的城阙铺三秦,这里城阙是什么,三秦又是什么啊?”叔叔问到。

“这里的城阙是指唐代的京师长安城,而陕西的八百里秦川是故秦国之地。秦末农民起义时项羽破秦,把关中一分为三,分给秦国的三个降将,所以又成三秦。”

和蔼的叔叔微微点头,这些是常识,于是又问到“风烟望五津怎么解释呢?”

“古人折柳送别,大多在江边送行,顺江流远望,风烟在眼,这里的五津指岷江的五个渡口!《说文解字》说,津,水渡也!”

“那是哪五个渡口呢?叔叔都不知道啊”

“五个渡口分别是白华津,万里津,江首津,涉头津,还有江南津,不过叔叔,我觉得这里是以五津泛指岷江,又以岷江泛指蜀川!”

“为什么这么说?”叔叔的眼光发亮!

“因为这首诗是送杜少府之任蜀州啊,作者的目光望向的是友人的目的地!”洛夕说着,有些调皮。

“哈哈哈哈,同学,你真聪明,这个解释倒是简单易懂。”

“那下面两句呢?”

“与君离别意,同是宦游人,我觉得作者是在说为什么离别时心中有着无限的情谊?因为他们同在宦海沉浮,有着同样的命运。”

“下面这句海内存知己,天涯若比邻为什么会那么出名啊?”年长的叔叔就像一个向老师请教的学生!

“这句话的字面意思是只要这世上还有你这样的知己,纵使远在天涯,也比如近邻!可是我更觉得这是一种胸怀和格局!”

“我曾经听说杨炯说过一句话‘愧在卢前,耻居王后’你觉得这两个人谁厉害呢?”叔叔继续问

“我觉得还是王勃比较厉害吧,因为我觉得王勃的这首诗来看,胸怀和格局更加的远,就好像在呼唤着大唐盛世的到来”

“那杨炯也曾有什么宁为百夫长,胜作一书生,不是也很有壮志豪情吗?”

“这个虽然是投笔从戎的豪情万丈,但是他是为个人抒情,而王勃则拥有一种包容性更强的感觉!我就是觉得王勃更厉害,而且王勃特别年轻就写出这样的诗,我觉得就很厉害啦!”

“小姑凉啊,今天谢谢你啦,我今天增长见识呢,你叫什么名字啊?”

“叔叔,我也就是说说我的想法,还是叔叔问我我才会思考这些问题呢,我叫墨洛夕”

“好,洛夕同学,你好好学习,我们有缘再见!”

“好哒,叔叔再见!”于是那位叔叔和年轻人一起离开,洛夕继续看她的书,只是她没有看见,背向她离开的年长叔叔的满脸的笑容。

洛夕继续背了一会儿书,看时间差不多了就回教室收拾书包。

刚要进教室门,就被一个女生拦住了“同学,你能不能帮我叫一下你们班的易晨同学?”

“我看看他走了没?”

“好的,谢谢你!”

洛夕走进教室,看到易晨还在,便告诉他外面有人在找他,易晨于是就出去了。

洛夕收拾好自己的书包,拿着往外走,楼道转角正好碰见易晨和那位女生面对面站着!

易晨看到了洛夕,洛夕听到那个女生说“易晨同学,我喜欢你好长时间了,我是安叶芝,高一年级排名你第一我第二。”

易晨看到洛夕像一个受惊的兔子一样慢慢的往后退,慢慢的退出了他的视线。

“那又与我何干?喜欢是两个人的事”易晨淡淡的开口,而对面女孩显然没有想到易晨会拒绝,眼泪汪汪的“是我不够优秀吗?可是我一直紧跟着你的步伐啊!”

“到目前为止,我还没有谈恋爱的准备,还有,如果想继续好好待在学校,就别来找我!”

洛夕此时心里紧张不已,小短腿快速的往楼下跑,不会灭口吧?

【本章完】

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