专家们瞧见小伙子这么好学，就热忱地向他传授起有关操作理论。
聊着聊着，他们便来到了厂里。
这时，郑海亮、何大勇等技术组成员都到齐了，瞧见专家们，一个个彬彬有礼地向他们问好，俨然把他们当成了自己的老师。
作为技术组负责人，孙剑武先拿花名册点名，接着表情严肃地要求大家认真学技术，不懂的就问专家，一定要把技术掌握好。
大家齐声表态，一定会把技术学到家，否则就自动离开技术组。
接下来，负责理论方面的那位年纪较轻的专家就开始讲课了。
由于厂房里没有桌椅，不光学员们站着听，站着做笔记，连专家也站着讲，给人一种别开生面的感觉。
虽说岑若楠不是技术组的，但也认真听专家讲，看到谁笔记没有做好，就指导他把笔记补好，回去后好复习，好把理论知识掌握好。
虽说何大勇脑子不笨，毕竟初二都没上完，文化程度确实是低了些，遇到有一定难度的，他怎么也听不懂，又不好总打断专家提问，只好小声问身边的女村官。
岑若楠不厌其烦地给何大勇讲解，直到他听懂为止。
何建安有样学样，见何大勇问女村官，也跟着问她。
孙剑武生怕把岑若楠累着了，瞪眼他俩，低声叱句：认真听专家讲，不懂就问专家。
于是，他俩冲孙剑武嘻嘻一笑，遇到不懂的就问专家了。
理论方面的内容并不多，一个小时过后就讲完了。
接下来就是操作课了。
由于有两位专家讲课，因此分成了两组，轮着进行现场教学。
学员们跟着专家了解每台机器的性能和用途，认真学习操作方法，碰到不懂的地方就问专家，直到学会为止。
何大勇天生就对机器感兴趣，不管看到什么机器，总是充满了好奇，这里看看，那里摸摸，还冲着身边的专家问这问那，学着操作。
这不，来到一台切笋片的机器前，他先是认真听专家讲解，然后跟着专家一招一式地操作起来，很顺溜地学会了。
可就在转身离开的时候，他有意无意把手伸向还在转动的刀片。
恰在这时，岑若楠瞧见了，想也不想就伸手把何大勇的手掌推开，却让自己的手掌挨着了锋利的刀片。
哎哟！
厂房里突然响起一声充满痛苦的尖叫。
孙剑武猛地意识到了什么，一个箭步蹿了过去，看见岑若楠左手在出血，惊叫起来：“若楠，你怎么了？”
“我……我的手给刀片划开了。”岑若楠痛苦地皱着眉头答句。
孙剑武一把抓起那只受伤的手掌，只见血从巴掌心不断地涌出来，看上去口子划得挺深的，不由心疼起来。
他不顾对方的疼痛，用手掌紧紧压住伤口，好让血止住。好一会儿过去了，可血还是从手掌间慢慢溢出来，压根就无法止住。
专家见女厂长受伤了，就暂停了授课，与学员们一道关心起她来。