纪时赶在晚自习铃响之前进了教室。
教室里安安静静的，只能听见翻书的声音，纪时也不敢制造出太大的噪音，坐下来之后也把课本拿出来看题目。
这次月考也没让纪时骄傲自满，毕竟他的总成绩还算不上高，物理化学还很不稳，他现在都不确定自己这个成绩能不能上b。
他的目标最差最差都是a，再差就真的太可惜了，毕竟另外三科的分数那么好，真因为物理化学的影响去不了好学校，他自己心里也会很不舒服。
教室里的环境很容易让人心情沉静下来，在看到其他人和他一样在努力的时候，不管多浮躁的心情也会在顷刻间消失。
这是独属于高三的魅力。
经常有人在毕业之后开玩笑，说高三是自己学生时代知识储备最丰富的时候，纪时觉得，高三也是专注度最高的时候，因为高考是一条最公平、从某种意义上来说也是最正确的渠道。
后来哪怕是本科毕业、在自习室里为读研而奋斗的时候，也很难拥有这一刻的专注与刻苦了。
纪时翻课本翻得很慢，其实他课本上的知识点也掌握了不少，但是好像离考高分还差了一些什么。
他把两次月考的试卷拿出来对比着看，倒不是看自己分数进步了多少，主要是看两张卷子里他掌握了哪些共同的知识点，又有哪些知识点到现在还没有掌握的。
只要善于观察，他总能从试卷里看出一些什么来。
不过，从月考成绩公布之后，纪时可供自己支配的时间变少了一些，班里同学经常找他问问题，数学的，英语的，纪时并不觉得这些问题占用了自己的学习时间，毕竟他这次月考英语和数学虽然分数不低，但纪时依然有种侥幸之感。
他是最后时刻才想到第四大题的解法的，如果想不到呢？总分可能一下子就少十多分。
那也就意味着，他的数学不是完美的，依然有很多需要注意的知识点。
英语也是，他的高分完全得益于听力上的优势，他后面的完形填空和阅读理解的正确率也不够高，而且他们那届高考的英语试卷很简单，也就是说，想像这次月考一样考英语拉到10分的差距也很难。
纪时向来懂平等互惠的原则，班里谁来问他问题，走之前他也绝对会给对方留一道题，基本是物理和化学，有时候是语文题，好资源不利用就浪费了，这是纪时做人的准则。
“化学35题，纪时，解法在这。”班里一个男生扔过来一个笔记本，笔记本上他的思路写得清清楚楚，就是笔迹有些潦草。
纪时觉得，他们班同学大多数都是很聪明的，只不过很多人心思确实不在学习上，他问对方一道题对方不好意思拒绝只能认真想——绝对不是想不出来，只是不乐意花时间而已。
高考分数并不代表着什么，他们班当时有个男生二本还没达线，经常被老驴叫到教室后面罚站，可毕业没几年，他都接受学校的专访了，说他是学校的优秀毕业生，上学的时候品学兼优等等等等。
纪时他们这种熟悉对方的人都很想笑。
但对方刚毕业之后就进入了新媒体行业，做美妆和传媒方面的产业，发展得特别快，是行业里赫赫有名的人物。
这就是擅长和不擅长，或者说，是兴趣。
纪时自认为是那种脑子不够活络的人，情商也不够高，其实就算他回到高中，就算他考上一个好大学，未来其实依旧是迷茫的。
但他也不去想那些事情，未来不确定就由他不确定，他只抓住自己能掌控的未来。
……
纪时顺着对方的思路走，成功弄清楚了那道题的解法。
“谢了！”
他又把笔记本飞回去，被对方精准地接住。
纪时注意到，对方课桌上好像放着mp3，这会正一边看着电视一边笑。