宋明荣坐在椅子上，跟前周方圆站的笔直，眼神明亮，脸上神情依旧。冷冷静静的，不骄不躁。
就冲这份沉稳，淡定性子，宋明荣都得夸赞一句。
“我从段立东那知道你些你的事情，说实话，你和我的写作理念是冲突的。你目的性太强，而我认为写作是随心，有想要表达欲.望，有写的欲.望。
但我也不认为你就是错的，我是对的。从古至今文人雅士什么样的都有，做皇帝也想当诗人，书法家也能当皇帝，当和尚，做乞丐的野心大的龙座都坐得。”
宋明荣看着周方圆笑了，“既然有目的，那就有目标，说说你的目标是什么？”
周方圆面色平静，“我想获得常青文学奖。”
“常青文学奖。”宋明荣重复一遍，“国内大多数作家，也只有一小部分人获得。”
周方圆自然是知道的。
“先不谈这些，说说写作吧，你要我指导，但是现在我指导不了你。知道为什么？”
周方圆蹙蹙眉，想了下，说:“因为我现在很差？”
宋明荣眼底闪过一抹精光，段立东总说这孩子聪明，他现在感觉到了。单从说话交流这一点来看。
“对，就近代以来，国内的作家有一大部分人，是没有经过严格的中文教育，就获得作家这个称号，他们的作品受人追捧，书店畅销。这类作家他们写作有很强的个人风格。你，想要写作，想要成为作家，首要的不是去写文章，是先练基本功。”
“基本功？”周方圆不懂。
“在写作这条路上，你现在是不会走路的人，却想直接跑起来？你觉得可能吗？你能跑过田径选手？”
宋明荣看出周方圆困惑，给她解答，“你基础差，先学习语文，先把文字写通顺，把文字写明白，文字都写不清楚，写作就毫无办法。”
周方圆眉头深锁，“老师，我需要做什么？”
“去写日记，去观察别人的文字，等你什么时候基本功扎实了，再来谈写作。”宋明荣抽出一张纸递过去。
周方圆接过来，上头罗列了很多书籍。
“学习也不能放弃，写作本身就是各种知识积累，日常生活积累，观察身边的人和事，注意细节，学会总结和分析。把这些都写在你的日记里。即使昨天下雨，今天，明天也下雨，同样都是下雨总会有区别的。”
宋明荣接了周方圆老师的称呼，自然把她当成学生对待，也就自然而然的留下了作业。
周方圆开始写日记了，她也成了宋明荣家的常客，白天很多时候她会占据书房里一角。
她要抄作业，要做练习题。
宋明荣闲来无事也会凑过去看一看，见她钢笔不错，写出的字看样是练过的，但是有形无体。
等周方圆忙完，还会教教硬笔字写法技巧。
时间久了，周方圆在宋家会留下吃饭。偶尔周六日小宋老师回来，还能碰到。
看到周方圆学的东西，都惊讶了。
指着数学练习册上的题对着宋明荣炫耀，“爸，不是我说，就这上面的题，给你一晚上的时间，你都做不出来。”
周方圆在小宋老师眼里，那明显是走错赛道的选手。那就好比，游泳冠军，去练习跑步。
跑的也不慢，体力也够，混在田径队里不咋显眼。
周方圆这数学天赋走下去，谁知道将来会怎么样？结果现在跟她爸学习写作。
宋明荣接过数学练习册，“初中生的数学题我会做不出来，还一晚上？”脾气倔不服输。
小宋老师指着一题，转头叮嘱周方圆，“圆圆，你让他做，别给透漏答案。”
周方圆看自己书，宋明荣皱眉看数学题，看了好几遍无从下手。
一个小时过去，把练习册放一边，嚷嚷着，“这个肯定不是初中生的题。”
宋明荣做不出来。
周方圆到点就得回去，她晚上要补课。
小宋老师见周方圆走了，宋明荣主房里还有周方圆放的作业本和书，她过去翻看翻看。
边看嘴里还发出一些声音，宋明荣一旁写字被打扰，“你又想说什么？”
“爸，我大概知道圆圆不想待在学校里的原因了。”周方圆停课休学的事都知道。
“什么原因？”
“一个班四五十个同学，总有聪明和笨点的，进度条不一样。圆圆是个讲究时间和效率的人。她的进度远远超过同龄人，她待在学校里虽然学习写作业，老师眼里优等生，不过对她来讲是在浪费时间。”
“但她也因此错过了和同学朝夕相处机会。”宋明荣还没和周方圆谈写作更进一步话题，写作写什么，是写人。
“啊呦爸，我和你说什么，你都能续到写作上去。我是想说圆圆很厉害。你做不出来的数学题，实际上高中生都要苦思一会。还有这本书，你看看她的注解？她只是聪明的选择了适合自己的学习途径。不然这会她在学校只能看着初中生课本。”
周方圆跟着宋明荣学习，苗银玲有些惊讶。宋明荣是谁，她是知道的。补课老师那边也是隔三差五给她反馈信息。
无一不是夸赞的话。
但是苗银玲并不买账。
偶尔来到租赁房，也是冷眼讥讽话多。