忙碌后，吃点好吃的，这也算是大家在古代为数不多的乐趣了。
因此，这些新来的学子看到的仙宫景象是繁华的，喧嚣热闹的，与刚来时的死气沉沉可谓是有了翻天覆地的变化。
停车场已聚了许多人。杜明泽大致数了数，便有些惊异。通过报名的竟有上百人了，这才几天时间？
他走上前，却发现那个嫌弃瀛莱山不教圣人书的人也在。想起他那天的表情，杜明泽有些想笑。
不是不屑吗？做什么还来？
站了一会儿，看了下四下的风景后，便有人过来。说了一番恭喜入学的话后，他们便领到了颜色不一的纸条，然后按照纸条颜色排队。
待队伍排好，便又有人过来带他们通过了那个挂有“晋陵柏家塘农贸批发市场”牌子的大门。
过了大门，便是一条笔直的路。与大昭的路不同，这儿的路都没缝隙。杜明泽想了想，这应该就是去岁年末被传得沸沸扬扬的水泥吧？山下有些房子便是用这东西制造的。
这东西可真好啊！
他踩在水泥路上，心情前所未有的明朗起来。要是大昭的路都是这样的就好了。那样雨天不怕脏脚，走路也顺畅多。
仙宫里面隔间诸多，有些开着，有些却是关着的。他仔细看了看，发现那些关着的门很是奇特。一楞一楞的蓝色门看不到门把手，也不知这门是怎么开关的。
还有，这里面为什么要做这么多隔间？这房子是用来住人的？古怪的格局。
一直走了很久，最后他们来到一排屋子前停了下来。杜明泽在这里也看到了蓝色的古怪门，只是与关闭的那些门不同，这里蓝色门是卷在门框顶部的。
他想了想，顿觉惊异。
这门竟是跟卷帘一样，可这到底是怎么做的？如果他没看错，这应也是金属做成的。
金属也能像布匹一样卷起来？
“大家根据纸条的颜色进教室吧。”
说话的是李锦记，“你们从未学过格物学，而算学是格物学的基础。你们这122人里，有22人学过算学的，所以拿到红色纸条的跟我来，你们学的东西要更深一些。”
杜明泽看了下自己里的纸条，心里一动：红色的纸条……所以这位李先生是因为自己学过算学才当场通过自己的？
这……
啥时学过算学也变成优势了？
第49章
进了教室, 杜明泽就感觉到了一股有异于大昭学堂的风格。
先说书桌。在大昭的学堂内，也有书桌，但大多都比较简单。而这里的书桌都是两层的, 下面一层可以可以放东西。
一桌一个人, 还有椅子。桌子的颜色也很奇怪，都是蓝色的，也不知是什么材质做成的。只能从一些地方看出来, 桌椅都用了一些金属。
教室内都是白墙, 地上铺着他叫不出名字的板子。弯腰看看, 觉得像大理石。他趁着人不注意时，伸手摸了摸, 感觉又像是瓷。
用瓷来铺设地板这个念头从脑海里一冒出来就有些绷不住了。
瓷器也能当地板用？
再看窗户, 跟大门外的窗户也有些不同, 他们这里的窗户带着点淡淡的蓝色，这样阳光落进来时，好似就没那么刺眼了。
在教室前方，有一块大黑板子。那板子极长，极宽, 在板子下面还钉着一块三指宽的横板，上面放着一些红白蓝色的条子，也不知是做什么用的。
在黑板一侧，还摆着一些板子，有三|角的，有长条的, 上面刻着长短不一的黑色竖线。密密麻麻的, 下面还有一些符号，看不出是做什么用的。
黑板上方还贴着字。那字很工整, 是一种自己从未见过的字体。白底红色，缺胳膊少腿，但连一起看，倒也能看懂。
“好好学习，天天向上”。
他在心里默念了几遍，觉得倒是简单明了，是很不错的劝学之语。
目光离开这块板子后，会发现板子下方的地是要高于其他的。像是做成了一个宽大的台阶，人站在上面后，会自然而然地高出一截。
在这宽大台阶前，摆了一张桌子，比他们的桌子略大一些，也是两层的。上前看看，能发现第二层放了不少东西，看样子是一些课本。
在这张桌子旁，摆着一个古怪的东西，银白色的。东西不大，看着很小巧精致，上面有个黑色的，类似小喇叭一样的东西。喇叭上面还镶嵌着一块像玻璃一样的东西。只是与纯净的玻璃不同，这上面的玻璃泛着七彩的光。
目光扫过教室前方，来到后面时，会发现这里也有一块巨大的黑色板子，上面还有图画与字。不知是用什么书写的，都是彩色的。
内容他看了半晌，才发现排版是不同的。
瀛莱山是横排，跟大昭不同。
内容也有趣，阐述了数学的发展与理论。如此，他又明白了一个事：瀛莱山将算学称作数学。
在大黑板子上面，同样也有一排红色大字，写的是“团结进取，追求卓越”。
很有意思的标语。就跟前方黑板上的标语一样，处处透着直白却又充满了智慧。
在黑板的右边，放着一个蓝色的篓筐，不知什么东西做的，上面还套着一个黑色的袋子。在这个篓筐边上则摆着簸箕、扫帚、水壶等物。
这些东西他认识，但材质却是未见过的东西。总之，这里处处都是他未见过的东西，处处都透着神秘。
很快，面试他的那位李先生便进来了。
他按照要求，拿着自己手里的纸条根据上面书写的数字找到了自己的位置坐了下来。
待坐下后，那李先生就走到了台阶前的桌子上，她清了清嗓子，道：“大家好，我姓李，叫锦记，大家可以喊我李老师。在接下来的一段时间内，将由我来教你们数学、物理与化学。”她顿了顿又道：“你们可能还不清楚数理化是什么，不过没关系，以后就会知道了。目前，你们要学的只是数学。因着你们本来有些基础，只是未经过系统化的学习，所以在学习了我们的计数方式后，后面的课程速度会很快。我希望你们能认真听课，不要错过这次改变人生的机会。那么，我现在宣布下课堂纪律……”
杜明泽认真地听着，然后按照李先生的要求将课桌上的本子打开，然后拿起了那个叫作铅笔的东西，开始尝试记录。