但没用。
让佟倩感到头疼的是，无论她如何引导，小孩儿始终也不能达到她的期望。一个月的教学下来，佟倩也感到很是受挫。她不求小孩儿能够举一反三，但是余烬的思考方式真的是线性到死板，甚至可以说有些迟钝了。
对，迟钝。相比在其它学科的接受度上来说，她数学方面毫无天赋，甚至是蠢笨的。
这多少磨掉了佟倩一些耐性，尤其是余烬是那么一个油盐不进的性子，或者说，她表现出来是这样的。每每做错了题目，她不会像一般小孩儿那样感到羞愧和难过，她什么反应都没有。
每次出现问题，反而是她这个老师的情绪更强烈一些。
她几乎要觉得这小孩儿有抑郁症或者什么情绪表达的障碍了。
在又一次没有解题步骤小孩儿却直接得出答案之后，佟倩有些着急：
“我刚刚不是和你讲过这个了吗？解析式不都是一样的求法吗，换成山洞截面就不知道代值了是吗！这道题就把图像稍微换了换你就想不到了吗？都已经给你讲过三遍了，这都是一个类型的题目，你自己反思一下，还有我说了，大题不写步骤老师会认为你是作弊的！”
“……”
如果说在她批评之后，小女孩稍稍露出些受伤的神情、反思的神色，佟倩都会冷静下来平复自己情绪的，她在这方面还算是做的不错，但偏偏余烬和正常孩子不同。
余烬就那样面无表情的看着你，像是毫无自尊心与羞耻心，没有赧然没有羞愧，甚至她还能平静的说“我检讨好了，我们继续吧”，佟倩甚至都觉得小孩儿这副模样，是不是故意在气自己。一瞬间，她心里的火蹭蹭蹭的往外冒，语气也重了不少：
“这种简单的题都不动脑子，还是已经讲过三遍了的，你以后想怎么办啊？你这样能考上高中吗？你家长花那么多钱给你补课，你就不带脑子听是吧？我看你也别补了，你这就是浪费钱，家长挣点钱容易吗？你对得起她们吗？也就是我负责，我告诉你，要是换了别人，就你这个无所谓的态度，人家早就不管你了！你这样的，以后没学历没文凭上社会上要怎么办啊？搬砖去啊？”
“……”
“她的将来不劳您费心。”
房间的门突然被推开了，端着切好的水果杯的女人走了进来，脸上挂着抹笑，但那笑容却是极冷，像是刀片似的凛冽北风。
佟倩心里一紧，以前过来的时候，家里往往只有孩子一人。最多再加上个五十左右的做饭清扫阿姨。她觉得挺正常的，家长们忙着做生意，都是这样的，像是另一种形式的“留守儿童”。但最近也不知道怎么了，余烬的这个姐姐倒是回来的的越来越频繁了，她时不时能在过来上课的时候见到方珩。