她原本是真情?实感想打打网球的，但是身边有一只大少爷，注意力总是被吸引过去，而身为不让被叫老师的老师的某人看起来?依旧没什?么?为人师表的原则。
想来?也是，之前他直接觉得教不了她打篮球，直接换了一个老师才能解决这个问题。
这样能管理好网球部吗？莉乃有一瞬间?忍不住怀疑。
但是转念一想，网球部多半不会有什?么?刚学会握拍就去找部长?要亲亲奖励的部员……
莉乃被自己惊世骇俗的突发?奇想逗笑了。
“笑什?么?？”迹部走到她旁边，轻握住她握拍的手腕，带着她做了一个挥拍的动作。
“挥拍时?候手臂弯点。”
只要某位学生?不去主动打扰，扰乱环境，这场教学还是能正经地进行下去的。
然而即便这样，某个学生?还总觉得全是老师的错。
他完全站在?她身后?，像是半抱住她，莉乃又又又心猿意马了。
她不明显地向后?靠了一点，刚碰到他胸口就听到他说：“挥拍的时?候身体前倾。”
莉乃没有跟着做，而是转头看向他。
她一而再再而三的这样，迹部不禁失笑一瞬，然后?微微低头，亲了亲她的脸侧，“想玩别的？嗯？”
竟然也不介意她的心不在?焉。
莉乃心想那倒不是，只是你离得太近就想找你贴贴。
莉乃悄悄打量他的脸色，她总是不务正业他看起来?也没什?么?特别的表示。
网球和篮球不一样，以为他多少会有点介意呢。
莉乃想了想然后?主动和他拉开一点距离，“你示范一下我跟着学好不好？”
贴得太近动手动脚的毫无效率！
莉乃仔细回?忆还是没想起来?，他在?网球部里面也是这么?教新部员的吗？？手把手贴在?一起？？
事实证明，人还是很了解自己的，拉开距离果然解决了根本问题，效率开始稳步提升。
挥拍的正确姿势她学得很快，也有可能她终于想起来?了一点久远的打球记忆，不一会儿已经可以开始“对打”了。
不过是最简单的那种，大少爷发?球，打过来?一个最常规的球，她试着接住再打回?去。
她偶尔也会打过去一个她自认为角度刁钻的球，但是迹部总是不紧不慢地走过去，看似随意地挥拍一接，再打过来?的球又是和上一个一样的角度和力度。
无论她打过去的是什?么?样，他打回?来?的都是一样的，搞得莉乃总有一种对面是一个稳定的发?球器的错觉。