当前位置:红颜阁>穿越重生>大唐之最强驸马> 第二百一十七章 申论与策论
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第二百一十七章 申论与策论(2 / 2)

“请分析以上资料,归纳总结,进行推介,若汝为牧边之府,掌一州之政,汝以何策,上对朝廷,下安黎民,治国平天下,无愧于天地正心?”

“要求:内容准确全面,分析透彻,表达准确,观点明确,建议可行,语言简洁,逻辑可寻,总结深度,富有条理,字数不限......”

费了好长的劲,李二陛下才念完了程处弼写的这一大题,闭上眼睛,深吸长呼了一个回合,又沉默了许久,才缓缓开眼,向着程处弼,试探性的问了一句。

“贤婿,这是策问?!”

策,古代考试以问题书之于策,令应试者作答,成为“策问”,也简称为“策”,后来就成为一种文体,即是“策论”。

《后汉书·边韶传》记载,“著诗、颂、碑、铭、书、策凡十五篇。”

东坡居士苏轼的《拟进士对御试策引状》记载,“昔祖宗之朝,崇尚辞律,则诗赋之工,曲尽其巧,自嘉祐以来,以古文为贵,则策论盛行於世,而诗赋几至於熄。何者,利之所在,人无不化”。

明经、进士两科,最初都只是试策,考试的内容为经义或时务。后来两种考试的科目虽有变化,但基本精神是进士重诗赋,明经重帖经、墨义。

虽然进士科、秀才科会有方略策、明经科会有时务策,但都涉及不广、点到为止,没有向程处弼这般,这么引经据典,这么明目张胆地开篇求策。

所以,李二陛下也有些不确定程处弼出的题目到底是不是策问。

“回禀岳父大人,这不是策问,这是申论!”

程处弼庄重地摇了摇头,向着李二陛下斩钉截铁地说道。

李二陛下眉头微蹙,闻声回问:“申论?”

“是的,申论!从字面上理解,“申”可以理解成申述、申辩、申明,“论”则是议论、论说、论证。”

“所谓申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由,合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。”

“考生根据指定的材料进行分析,提出见解,并加以论证。”

“申论主要考查考生对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等......”

程处弼再次向着李二陛下点头,肯定的答复,并加以解释。

“策论和申论,都要求考生表现出出众的文字表达能力、分析判断能力,提出的对策、方案都要有可行性。”

“但,申论在内容上比策论,更具有现实针对性,在形式上比策论,更加灵活多变。”

“策论大多要求考生就一些重大问题展开论述,根据古今经典,来论证某项国家政策或对策的可行性与合理性,说是说考查考生解决问题的能力,但实际上还是考察对于经史子集的学习情况。”

“而申论,则要求考生从实际问题的现实材料中去发现问题并解决问题,全面考查考生搜集和处理各类日常信息的素质与潜能,适应当今官员实际工作的需要。”..

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